很久都沒有出現這樣的場景。
上課的這間會議室內就不用說了，人滿為患，大家擠在一起，認真的聽楊帆講述模塊化設計。
門口外，窗臺邊，甚至連會議室外面的走廊上都有不少人，大家伸長脖子，豎起耳朵，認真仔細的聽著，一邊聽，一邊拿著筆在筆記本上刷刷的記錄著。
有一些人聽著聽著，心中也是無比的感慨。
能這么牛氣的，估計也只有楊主任了。
厲害，太厲害了。
這么多人聞訊跑過來聽課，其中不乏一些資深設計員，連某一些設計室的主任、副主任也在聽課之列。
一些熟悉楊帆的人更是在心中道，士別三日刮目相待，這才多久啊，我們的楊主任又進步了，水平顯然又顯著提高了。
尤其是一些年輕設計員。
他們在心中想道，如果講課的換成是我，這么多人主任、副主任、資深和骨干設計員聽我講課，這個牛可以一直吹一年了。
我們的小楊同志仿佛完全進入了狀態。
詳細的，深入淺出的講述了模塊化設計的理念之后，又舉了一個例子，將一款模塊化的典型驅逐艦拿出來向大家詳細的介紹。
那就是美國的斯普魯恩斯級導彈驅逐艦。
美國海軍七十年代服役的一款多用途導彈驅逐艦，它的最大亮點就是模塊化設計。
斯普魯恩斯級導彈驅逐艦采用了一種新穎的模塊化設計概念。
這種模塊化的設計概念使將來現代化改裝時可以避免重大的結構變動，重大的布置改變，大量地修改和變換保障設備等。由于模塊化設計使這些變動減到最小，就能使軍艦以最小的費用，最少的時間處于嶄新的技術狀態或發展演變為新的軍艦。
這正式052艦所需要的。
剛向大家介紹完斯普魯恩斯級，有人舉手提問道：“楊主任，你怎么知道這么多，連美國的這一款驅逐艦也能了解得這么詳細。”
面對這個問題，楊帆一笑，“讀書，多讀書，這是非常重要的，我平時就喜歡看很多專業書籍，包括一些外文版的書籍，關于斯普魯恩斯級的這些東西我全部是在書上看到的。”
讀書，原來是平時多讀書。
熟悉楊帆的人心中恍然，楊帆這么厲害，原來真是靠讀書的緣故，聽說他的辦公室之中就有很多書，“書呆子”看來不是浪得虛名。
向大家講述了模塊化設計的理念，包括它的重要性，也向大家介紹了美國的斯普魯恩斯級導彈驅逐艦。
楊帆順理成章的講到了052艦的模塊化設計。
“匡主任，將052艦的設計總圖拿過來，將它用圖釘固定在黑板上面。”
“好，沒問題。”
匡偉親自指揮人將設計總圖拿了過來，兩名設計員將這張巨大的設計圖固定在黑板上，展現在大家的面前。
楊帆指著它道：“這是我們052艦的設計總圖，它有很多個功能區，每一個功能區就是一個模塊。”
“如武器模塊，其發射裝置和彈庫的大小要考慮將來與多用途導彈發射裝備及其彈庫的互換，首艦的八聯裝“海響尾蛇”防空導彈發射器模塊也要考慮與將來國產的防空導彈發射組模塊的互換......”
這是專門針對052艦設計總圖介紹模塊化設計，更加直觀。
不少設計員之前沒有這么深刻的模塊化設計認識，現在楊帆講述之后，他們發現，原來我們052艦載模塊化設計上考慮得這么周到，將來的很多問題都提前考慮到了。