果然，第二節課的時候，陸陸續續又來了一些人，目測達到了二十幾人的程度。
看到這種情況，楊帆很欣慰。
起碼大家的學習熱情高啊！
有這樣高漲的學習熱情，每個人都學會使用CAD繪圖，那054艦的設計效率肯定倍增，能盡早的完成全面設計。
不僅是楊帆，不僅是東海所，包括軍方在內，都希望054艦早一點完成設計，早一點開始建造，盡早讓這一型號的導彈護衛艦入列服役。
上午主要是楊帆給大家講課，講述CAD的基礎知識，基本操作。下午則留給大家練習。
整個培訓教室內，非常的熱鬧，不僅僅只是那30名參加學習的設計員，那些旁聽的設計員也是一樣，基本上都有幸坐到電腦面前，操作一會兒，短則一、二十分鐘，長則三、四十分鐘。
往往是其中一人在電腦上操作，旁邊有好幾人在圍觀，一邊看別人的操作，一邊熱情的討論著。
連晚上也是如此。
下班的時候，型號辦主任李正軍向楊帆反饋，不少的人還想利用晚上的時間再在電腦上操作一番，鞏固上午學到的東西。
想都不沒有想，楊帆爽快的就同意了，利用晚上的時間鞏固學習，這是好事，當然大力支持。
于是，晚上的時候，教室內燈火通明，熱鬧非凡，起碼有二、三十人在電腦上練習CAD繪圖。
次日。
上午八點半，楊帆準時走進培訓教室。昨天上午講了CAD的基礎知識，基本操作，基本命令等，今天開始結合具體設計圖的繪制，一邊教大家繪圖，一邊講進一步的操作。
怎么教大家，楊帆已經有不少的經驗。
楊帆用CAD繪圖的時候非常的熟練，宛如行云流水，一張設計圖沒有多久就繪制完成，不少人又驚呆了！
深深的震撼！
繪圖速度這么快！
這就是CAD繪圖啊！
在震撼之余，不管是這30名學員，還是坐在后面旁聽的人，內心之中更加熱情，希望盡早的學會CAD，早日達到楊總師這樣的操作水平。
某設計室。
有一部分設計員在埋頭繪制設計圖，用鉛筆、尺子等工具，也有一部分設計員在交談著。
“聽說可以旁聽呢，我們要不要去聽一聽。”
“不知道還有沒有位置。”
“......”
這幾人在這樣談論著。他們未能進入30人的大名單，不能坐在電腦前面聽楊總師講CAD的操作，大家覺得非常遺憾。
聽說可以旁聽，心中紛紛又升起了希望。
旁聽也不錯啊！
聽說下午和晚上，只要你自己愿意，還可以在電腦前操作一番，鞏固一下學到的東西。
只是剛聽說這個消息不久，又擔心位置不夠。
不管了，先搬著凳子去看一看再說，萬一還有位置呢。