洪老師的最后一句話,說到了臺下許多學生都心里去了。
“不想!”學生們異口同聲地大叫。
他們正是青春叛逆的時候,特別不喜歡別人提到他們名字的時候,都只說他(她)是誰家的兒子女兒,連他們的名字都記不得。
那樣讓他們感覺自己只是一個附帶的產物。
洪老師見他們氣勢高昂,滿意地點頭。
“那你們就好好地學習更多的知識,爭取成為更加優秀的人!好!上課!打開課本第135頁,今天我們來講……”
謙哥坐得端正,故作認真地聽課做筆記,實際上卻在偷偷摸摸地給周紹林寫小紙條。
——小林子,你的冤案被破了!
周紹林看了紙條,心頭一跳。
他看了講臺上的洪老師一眼,小心翼翼地寫下了一張紙條。
——什么意思?
謙哥奮筆疾書。
——有人發了一個視頻,被證實是你們班的學習委員偷的!
周紹林看了紙條,愣住了。
班費竟然是學習委員偷的?可是錢就是他保管的。
他為什么要這么做?
謙哥用手肘搗了搗周紹林的手臂,“怎么了?”他做出說話的口型。
周紹林搖了搖頭,往講臺的方向給他使了一個眼色。
下課說。
謙哥一個激靈,看向講臺,洪老師的目光果然已經看過來了。
他可不想被罰站,便趕緊坐端正,認真聽課。
上課如同度日如年,終于等到了下課鈴聲響起。
謙哥迫不及待地扒著周紹林問:“小林子!快說說!這個學習委員是怎么回事?你們班費竟然是他偷的!”
聽到周紹林說班費就是那學習委員保管的,謙哥頓時大叫道:“那他這不是監守自盜!賊喊捉賊?!他自己把錢藏起來,然后裝作被偷了,結果剛好你沒有證據證明你沒有單獨進教室過,所以就成了背鍋俠?”
聽見謙哥說的話,旁邊的人都圍了過來。
“發生什么事了?發生什么事了?”
謙哥得了機會,立馬就給他們把事情說了,還特地讓他們把手機拿出來,搜出那個視頻給他們看。
不看還好,這一看,眾人都嚇了一跳。
“不會吧!這人也太壞了吧?”
“是啊,他明明是自己把錢藏起來了,竟然說錢丟了,還誣賴到周紹林頭上!”
“你們沒發現嗎?這個人就是寫博客的那個人!”
“什么意思?”
“你們繼續看下面的分析貼,里面寫了。”
“還真是!也就是說這個把周紹林照片發出來抱怨他偷班費的人,就是這個偷班費的人!”
“他臉皮也太厚了吧?”
“那我們之前不是誤會周紹林了?”
“是啊,那你們是不是該和小林子道歉?”謙哥叉著腰說。
他就說,自己的朋友怎么可能是小偷嘛!