在夭夭把東西都做出來，而且不說有多好吃，至少，在顏值上絕對是無可挑剔時，這元正放假，也是如期而至。
官員們在處理完了自己職位上的事情后，也都紛紛放假，而接下來，李承乾自然也有更多的時間來陪夭夭。本來，李承乾還想著跟夭夭一起做東西吃的。然而，夭夭已經什么都準備好了，根本不需要他。
于是……接下來的兩日，兩人便只好窩在寢宮里，吟詩作畫打發時間。
當然，當第一次李承乾說要作詩的時候，夭夭是拒絕的，畢竟，她自己什么水平，她自己清楚，不過，后面一想，反正無聊也是無聊，而且……
閨房之樂不正在于此，重要的不是詩，而是**，想明白這一點的夭夭隨后便動筆了。
要求是兩人各寫一首跟元正有關的詩詞，李承乾自然是沒什么問題的，即便他可能寫不出如同李煜那樣的水平，但至少，北辰平均水準線上下浮動還是沒什么問題的。
所以，關鍵還是要看夭夭怎么寫，好在，李承乾也對夭夭在詩詞造詣上，并沒有多高的期望，等他寫完后，可以明顯看到，夭夭還在咬著筆頭。
這一下，他仿佛是徹底信了。她是真的不懂詩詞，不過，以他看來，夭夭應該也不至于一句詩都寫不出來吧。
然而……這確實是很難啊，又不是高考作文，都是有套路可尋的，作詩可沒有什么十分固定的套路。
不過，在多次修修改改、東拼西湊后，夭夭最后還是寫出來了，等夭夭擱下了筆以后，李承乾也是立馬來到夭夭的身后，一手輕輕地摟著夭夭的腰肢。緊接著，也便情不自禁地吟了出來，“元正又展一年期……”這前面倒是看起來沒什么問題。
只是……這后面便仿佛是夭夭的真實寫照了，‘樂樂陶陶被子披’，‘無意偶遇李承乾’，‘如今躊躇寫新詩’。
可以說，這首詩并難懂，不過，大多人讀書，都會有一個習慣，那就是第一次讀的時候，會全然不顧那些細節，先把整首詩給先通讀一遍，當第一遍通讀完了以后，若是語句通順，沒什么大的毛病，音律也和諧，不存在什么問題，便可以慢慢地一字一句地鑒賞了。
然而……
這或許便是夭夭的天賦問題吧，這首詩寫得如何說呢，還真是讓他一看就懂，一看就明白，而且，真的是淺顯得不能更淺顯了。這首詩的地位，大概便正處于五言律詩與打油詩之間，當然，在這個時代，還沒有打油詩這么一個說法。
但像是這種寫得如此不正經的詩，卻也是廣泛存在的，畢竟，這個世界上，也不可能人人都是詩仙，水平差一點的，必定還是有的。
而如今他眼前所看見到的這一首，該如何說呢，這整首詩通篇地——乍一眼看過去，他的確只能看到夭夭的敷衍，他甚至都要懷疑，夭夭到底有沒有上過小學。
小學是他身為皇子讀書的地方，隸屬于秘書省。
直到他之后又稍大了些，如此，才搬到了崇文館去學習。
如今看來……
若不是夭夭在玩鬧，那這一定就是她的真實水平，正如同她所討厭的一樣，別人四個字能用三個典，而她，往往一句話，只說一件事。
剛看完第一遍，李承乾自然是覺得這寫得有點差的，若是真要評的話，必然是下品，那絕對是不入流的。