翌日。
不用上課，皇帝在看完了她的上課記錄后，也是把她召見了過來。
因為他對夭夭所提出的四戰忽然有點感興趣。
夭夭將必勝的打仗分為四個步驟，只要這四個步驟都贏了，那這場仗也就贏了。
或許是因為文字的方式，更容易讓人掌握她的中心思想。
因此，皇帝在看后，一點都不覺得她這是家之言。
反而，說得似乎還十分有道理。
就拿他收服洛州那一仗來說，所有人都知道，他僅用三千余人，就打敗了王收加竇融三十萬人。
為何？
無他，甲堅兵利而！
而他的這句謙虛的話，所說的兩點一個是甲堅，一個是兵利，在夭夭與衛國公的問對中，都有體現。
正正是其中的第二戰和第四戰。
至于第一戰的情報戰，以及第三戰的信息戰。
前者可以理解，然而后者，在他看來，卻是一個頗為新穎的角度。
在他看來，夭夭在問對所說出的這四點，非但不是夸夸其談，反而，有著十分深刻的認識，以及重要意義。
其實……
那是因為皇帝沒有配合上夭夭當時說話時候的語氣。
可能是狐貍精當久了，她跟別人所說的每一句話，都能讓人覺得她不是很靠譜。
衛國公一開始便是這樣被迷惑了。
只有當她的話被落實到文字上，這種影響才會徹底消失，而且，逐漸體現出她真正的軍事思想來。
她的這四戰，也就是四個步驟，其實是站在一個相當高的高度來回答的。
便是皇帝看完了以后，都深受啟發。
可見，她絕不僅僅只是懂得些許皮毛那么簡單。
反而……
她不是那種只計較一謀一慮的得失，而是站在事實規律上面所作出的打仗總結。
今日，為了更好地了解她的思想，便把她直接召了過來。
書房。
“兒臣見過父皇。”
“免禮，跟衛國公學習行軍打仗，學了一天，感覺如何？”
夭夭便道：“但凡是兒臣想知道的，衛國公都知無不言、且言無不盡，兒臣覺得很好。跟著衛國公學習如何打仗，讓兒臣獲益良多。”
皇帝便起身道：“除了朕，當今天下最會打仗的，莫過于衛國公，只不過，你這問的如何通過路上馬糞，腳印的數量，來確定對方騎兵的人數，衛國公真的半點反應沒有？”
夭夭便道：“可能有，不過屏風擋著，兒臣也看不清，因而就當做是沒有。”
皇帝：“還有這兩千人的部隊要帶多少鐵鍋，鐵鍋長什么樣，多大，多深。”
夭夭：“兒臣這不是沒經驗。”
皇帝：“每人路上都要自己帶著糧食，路上走著不會累嗎？會不會路上走著走著餓了，都吃完了，這仗還沒有開始？”
沒錯，夭夭就凈是問這些問題。
衛國公其實是被問得頭都大了。
夭夭：“父皇你就別拿這些戲弄兒臣了。若兒臣要是有經驗，那還用問。”
然后皇帝也不調戲她了。
皇帝：“那好，既然這些不能說，那就說說你的四戰吧。”
夭夭便道：“果然父皇是個識貨之人。我這四戰可是在一個極高極高的高度，對打仗所做的總結，但凡這四戰做好，就沒有打不贏的仗。”
皇帝：“別貧嘴了，一個個說。”
夭夭：“上面不都寫著。”
皇帝：“我知道寫著，但是我想聽你說。”