“我剛才排隊買飯時查了查資料，資料說產品設計師至少需要幾年的工作經驗，才能獨自承擔與產品相關的數模設計。姐，你有相關的產品設計工作經驗？”
“我大一下就開始給師兄打工了，有問題嗎？中關村那個地方魚龍混雜，這個產品是逆向開發，把市面上的核心競品買回來拆了，照著它做數模就完事了。”
“你師兄開的設計公司，專門做高仿產品啊？”
“我們的客戶即生產廠家有高仿需求，所以我們幫客戶做高仿設計。如果客戶要求做正向開發，我們也是可以做的。”
“學習了。”
一群燕大的高材生專注于高仿產品，并通過巧妙的技術手段繞過專利保護法。既然他們這么聰明，為啥不做原創呢？這是蘭杰的疑惑。
蘭英的解釋是：“正向開發的周期太久，而市場瞬息萬變，產品開發出來了，沒準市場也變了，消費需求也變了，這都是風險。我師兄的公司現階段需要快錢，所以就高仿咯。他以后肯定會做原創，大多數原創產品都是從模仿做起的。我幫師兄做事，一是搞點錢，二是積累經驗，我更看重的是經驗。”
“又學習了。”
蘭杰一直學一直學，他跟著姐學到九點多，光榮勛章加一。
“搞掂！”蘭英保存數模，退出CATIA。
蘭杰興沖沖的問：“這就搞掂了？幾千塊或者幾萬塊到手了？”
啪，蘭英打了個響指：“今天的打錢計劃搞掂，剩下的工作會在一周內完成。做完了事情，就很想喝點酒，走吧阿杰，姐帶你去酒吧玩玩。”
“老爸老媽委托你照顧我，你是我的臨時監護人，姐，你就這樣照顧我？帶我去酒吧？教我學壞？”
“去了酒吧不一定學壞，不去酒吧不一定是乖寶寶，阿杰，你是壞是乖，你心里沒數？”
“姐，我還未成年哦，不可以去酒吧。”蘭杰的內心極度掙扎，他知道某些未成年人已經去過酒吧了，甚至已經開過房了。但阿杰是正經人，阿杰不可以做與身份不符的事情。
“阿杰，你自己照照鏡子，你這尊容像是未成年人？酒吧又不會查身份證，跟我去就完事了。”
“我明天要上學啊！”
“這就離譜，明天上學跟今天去酒吧有什么矛盾？”
“姐，你這是大學生的思維，而我是即將讀高三的高中生。”
“行吧行吧，我的高中生，不去了不去了。然而我就是很想喝酒，怎么辦呢？”
“家里有酒，在家里喝酒一樣的。”
“老爸的酒全是醬香白酒，我們燕大的大學生，誰喝這種酒呀。”
“你們燕大的大學生平時喝什么酒？”
“濃香白酒。”
“哦，這樣子的，可是家里并沒有濃香白酒。姐，要不我們喝可樂加冰吧，儀式感到位就OK了。”
“那還不如醬香白酒加冰。”
“我看行！”
于是姐弟倆開了瓶醬香白酒，加冰。