蘭英確實愛玩，但她不玩的時候，會拼了命的學習和工作。
某些學霸輕描淡寫的說“我沒怎么學習啊”、“我玩的時間比學習的時間更多”、“我隨便考考就考到這個分數了”……學霸們這么說，你可千萬別當真。
你看見學霸的時候，他們在玩耍。你看不見學霸的時候，他們在努力溫書。
蘭杰坐起身來，他說：“姐，不要太辛苦。”
“酒醒了？”蘭英伸了個懶腰，疲憊之色充斥面龐。
蘭杰關切詢問：“你在帝都讀書生活，也是這么拼的嗎？”
蘭英關閉電腦，她輕嘆道：“帝都的變態佬太多，不拼不行啊。我其實沒什么了不起的，論天賦，我不是最頂尖的，論財富，我們家也沒什么錢，論政治，我們的爺爺是退下來的副部級，說白了，我們姐弟倆并沒有什么牛逼的資源，除了靠自己，除了拼命，別無他法。”
蘭杰正色道：“姐，我懂了，我記住了。你休息吧，我回房了。”
凌晨三點多醒來，說明蘭杰昨晚十點多入睡。
老布拉格卡牌附帶的天賦<多睡一分鐘就會死>超級頂，睡覺之前，甭管蘭杰是沒電還是死機，只要睡夠了五小時的充能睡眠，蘭杰便是滿電量且運行流暢。
窗外的天還是黑的，能量滿滿的蘭杰集中精神攻克IMO的后三題。
他依稀記得，昨天晚上他找到了這三題的解題靈感。
然而現在，靈感蕩然無存。
如果靈性不足，那就靠常規的技巧來解題。
蘭杰花了一個小時的時間，求得IMO第四題的答案。
又花了兩個小時，搞掂第五題。
第六題可太難了，誠如蘭英所言，出題者壓根就沒想讓參賽選手在第六題上拿到分數。
滴滴滴！
手機鬧鐘響了，4.5個小時的答題時間到了。
蘭杰對照答案，第四題可以拿到滿分7分，第五題扣1分拿6分，第六題因時間不夠沒有求出答案，0分。
13+13，這六道IMO的真題，蘭杰一共獲得26分。
這屆中國奧數隊的六位隊員，他們的最高分是38分，最低分是28分。
“所以現階段的我在數學領域，與奧數國家隊的變態佬們有一定差距。”
蘭杰略感悲傷，卻也催生了更加濃烈的戰意。
“哎呦我去，八點了，遲到了！”
不知不覺朝陽升起，蘭杰急匆匆的奔去學校。
二三班早上的第一節課是語文課，語文老師盧振華字正腔圓的朗誦：“掔木根以結茞兮，貫薜荔之落蕊。矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚……喲呵，蘭杰來了，蘭杰你快點進來吧，外面熱，千萬別中暑了。”
蘭杰期中考試語文考了140+，語文140+的學生，有資格遲到。
有資格遲到不代表可以肆意妄為，滿頭大汗的蘭杰表示抱歉，他進入教室，入座，認真聽盧老師的語文課。
“離騷朗朗上口，誦讀不難，稍微有點難度的是某些字筆畫多，不是太好寫。你們馬上讀高三了，不應該在錯別字上犯錯誤，丟分數。詩詞就講到這里，接下來我們分析一篇理解的文章，這篇文章是王國維寫的，王國維有才華、有深度、有思想，讀他的文章，不僅僅是讀這幾百個字，更要讀他這個人……”
文學博大精深、千變萬化，殿堂級的文學并沒有什么固定的公式和定理，全憑寫文者的靈性。
但高中階段的語文是有固定套路的，盧老師現在不強行激發學生的靈性，他主要是玩套路，他比誰都清楚，唯有套路得人心，玩好了套路，就能拿高分。