次日，蘭杰來到羊中，他明天將跟隨校田徑隊去往首都，參加全國中學生田徑錦標賽。他在今天之內需要處理完許多事務，否則走也走的不安心。
蘭杰最先加入的是羊中物競隊，他跟物競隊主教練童苑紅的關系不錯，他在物競隊比較自由。
一大早，蘭杰找到羊中數競隊的主教練胡德廣，他對胡德廣說：“胡老師，我想加入數競隊，但我同時也是物競隊的隊員，您看我這個情況，應該怎樣操作？”
胡德廣已有對策：“蘭杰你的數競初賽考了150的滿分，這個成績很優秀，我們數競隊跟童老師的物競隊是一家人，既然是一家人，就按同一種規矩辦事。數競1號教室最后一排最靠近窗戶的座位，給蘭杰你留著，你想來聽數競課，隨時可以來，你有其他的事情，隨時可以走。蘭杰，你能接受這個安排嗎？”
蘭杰十分感激的說：“能，我太能接受了！謝謝胡老師！”
胡德廣的數競隊與童苑紅的物競隊是戰略盟友關系，胡德廣為人寬厚包容，很好說話。基于上述原因，蘭杰可自由穿梭于物競隊、數競隊。
數競教室隔壁是化競教室，化競隊主教練錢寶山上完理論課走出教室，蘭杰迎面而上：“錢老師您好，我是三三班的蘭杰。”
錢寶山笑瞇瞇的說：“蘭杰你好，我一直在關注你，你的總分排名年級第一，化競初賽又考了滿分，所以你是想加入我的化競隊？”
“確有此意，錢老師能收留我嗎？”
“蘭杰，化競隊歡迎你。”
“我同時也是物競隊和數競隊的隊員，錢老師您看我這個情況，應該怎樣操作？”
“哦，這樣啊。”原本笑瞇瞇的錢寶山頓時不笑了，他說：“我的化競班訓練強度較高，訓練內容包括理論、實驗、心理輔導，從早上七點半一直訓練到晚上十一點，每兩周休息半天。我們化競班的情況就是這么個情況，蘭杰你問我該如何操作，我倒想問問你，你自己是怎么考慮的？”
蘭杰試探性的詢問：“化競實驗課，我盡量不錯過訓練。化競理論課，我盡量參加訓練。錢老師，您同意我的方案嗎？”
“哦，蘭杰你是這么考慮的。這樣吧，我跟你們三三班的劉化龍劉老師確認一下，盡快給你一個答復，你看行嗎？”
“行，謝謝錢老師！”
錢寶山明顯沒有胡德廣好說話，蘭杰表示理解，他并不為難錢老師，他繼續去找雷老師。
雷天剛老師是羊中生物競賽隊的主教練，他的原則性極強，甚至可以說是不講情面：“我的生競班不是公交車，我不允許任何隊員想來就來，想走就走。如果蘭杰你來了又走了，那你就不必再來了。”
蘭杰卑微的懇求：“雷老師，我……”
雷天剛厲喝道：“蘭杰你不要再說了！你有數理化就夠了，你不要壞了我們生競班的制度！我雷天剛寧可少一個國一獎，甚至少一枚IBO的金牌，也絕不能容忍規則被踐踏！諸葛亮為什么斬馬謖？兩個字，規矩！”
蘭杰唯唯諾諾的問：“雷老師你要斬我祭旗啊？”
“蘭杰你別自作多情，你又不是我的隊員，你不值得我出刀。我很忙，你該干嘛干嘛去。”雷天剛丟下這句無情的話語，轉身離去。