艾文面帶微笑，優雅不失親和、親和不失威嚴地開腔道：“各位同學們，大家上午好...神奇的命運把你們和我綁在同一條船上。從今天起，我們就要同舟共濟，迎接新一學段--初中的旅程。”
“各位，你們已經不再是五、六年級的小孩子了。你們的身份是一名光榮而偉大的中學生。九年義務教育已經走完了三分之二，剩下的三分之一時間我將陪你們共同度過。”
“上了初中，就意味著你們離長大成人更近了一步。初中是人生新的開始，是你們長身體、長智慧的重要階段--而我，就是你們這一階段的引路人。”
“可能大家都見過我了，再次的進行一下自我介紹：我叫艾文，二十五歲，畢業于北方師大漢語言文學專業。我不僅是你們的班主任，同時也是各位的語文老師...”
“緣分讓大家相聚在初一七班，讓我們共同珍稀這段緣分共同走完這美好的三年。青春為馬，不負韶華；不忘初心，牢記使命。”
“接下來請同學們進行一下自我介紹，讓你的同學們更加了解你。”
說著話，艾文坐在了自己的椅子上把講臺讓了出來，他率先點名道：“謝明杰，你先說吧！其他人給他呱唧呱唧...”
嘩...
謝明杰見自己被第一個點名，同學們也給他掌聲鼓勵之后十分興奮。他是個外向的孩子，最喜歡展示自我，艾文讓他第一個上讓他感覺到十分舒服。
“同學們好，老師好！我叫謝明杰，畢業于三小六年二班...咱班的朱云笛、李芬芬是我的小學同學。我喜歡唱歌，熱愛籃球，最喜歡讓爸爸媽媽帶我去旅行。我去過新西蘭看羊駝，去過四川看熊貓。希望在接下來的初中生活當中結識更多的朋友，謝謝大家！”
謝明杰的語言很流暢，而且一點緊張的感覺都沒有，很好地打開了尷尬的局面。有了他的示范引領，更多的學生敢于走上講臺暢所欲言。
打開了話匣子的孩子真的很能說，有的談起自己喜歡的明星，有的談自己得過的榮譽，有的講自己童年的糗事......幾個人上臺之后初一七班學生之間的隔閡便被打破。
艾文偶爾還進行個補刀總結，犀利的發言惹得學生們頻頻發笑。不會開車的班主任不是個好段子手，得虧艾文及時懸崖勒馬才沒有車毀人亡。
通過學生們的發言，艾文覺得這些十二三歲的孩子并沒有想象中的那么幼稚。零零后的孩子在互聯網的熏陶之下已經擁有了極其開闊的視野，按照傳統的、老式的管理方式很容易造成學生的逆反。
他們已經初步地建立了屬于自己的人生觀，雖然有些孩子的人生觀比較奇葩需要矯正，但是這也是走上成熟的必由之路。
而且艾文發現現在的學生了解很多不該他們這個年紀該知道的知識，有些老濕基飆起車來比自己還溜。更可怕的是，艾文通過只言片語推論出班級里的某些孩子已經有了男女朋友......
作為一名九零后，艾文對學生時代的所謂愛情并不是那么深惡痛絕。他雖然沒早過戀，但是他能理解早戀的心態。求學路漫漫，有個知冷知熱的人陪伴它不香嗎？人本來就是孤獨的動物，越在難受的時候就越需要人陪。學生時代談戀愛簡直不要太正常，艾文覺得這種事兒可以睜一只眼閉一只眼--只要不越過紅線啥都好說。
學生們輪流做完自我介紹之后，艾文看看手表：“歡樂的時光總是短暫的...接下來我們就要迎接初一的書山題海了。剛剛總務老師已經給我發來通知，讓我帶上二十名壯漢到書庫提書...不知道哪些壯士愿意與我同行？”
“我！”
“還有我！”