班主任的工作看起來沒多少，但是你要是把它細化出來真的能讓人腦袋大一圈。要不然怎么在教師圈當中有這么一句自嘲：上輩子殺了人，這輩子教語文；殺完人不承認，這輩子當班主任！
當軍訓繼續進行之后學生們驚恐地發現，對他們一直和顏悅色的小劉教官竟然進化了！大佬你精分嗎？為啥一會兒晴天一會兒雷霆？
“排面！排面！說你的！動什么動？”正在軍姿訓練的時候，劉洋拿出了華夏部隊祖傳的大嗓門吼道。
一個女孩帶著哭腔打報告：“報告！有蜘蛛！”
“什么豬？哪來的豬？”劉洋皺眉問道。
噗...
學生們笑噴了，一個調皮的男生促狹地喊道：“報告！她說的是荷蘭弟的那個蜘蛛！”
劉洋知道自己鬧了烏龍：“你蹲下！那女生把蜘蛛弄走！”
艾文在一邊偷笑，中國文化博大精深，聽差就容易鬧笑話。不過蜘蛛和“只豬”發音相同，聽錯也很正常。
這只是訓練當中的插曲罷了，整體來講七班的訓練進程還是比較穩健的。在紅牛和軍體拳的雙重誘惑之下，七班的學生充滿了訓練熱忱。
就算有幾個不著調的家伙也無關痛癢，艾文會用男班主任式的“物理教育法”讓他們知道什么叫做“淹死會水的，打死犟嘴的”。
艾文對佛學有很深的研究，比如他喝茶只喜歡喝鐵菩薩...額，鐵觀音；玩游戲最喜歡扛著南無加特林菩薩橫掃一切。同時艾文也是物理度化的忠實踐行者，尤其是那篇《霹靂佛門心經》他更是倒背如流，一旦心有雜念的時候便會念誦。經文如下：
禮贊加特林菩薩，行深般若蜜多時，執六管子，化無上圣器。
一管一音，六字明咒，無等等之咒。
咒曰：唵嘛呢叭咪吽。
慈心如海，普渡眾生，遠婆娑世界，消五聚之業，出六道輪回，離八苦之災，無苦集滅道，往西方極樂。
六管一息三萬六千轉，普渡眾生未嘗歇。
偉哉，加特林菩薩；大哉，加特林菩薩。加特林菩提薩埵摩訶薩。
在老艾的要求下，艾文從小就鍛煉身體加習武強身。老艾可是從上個世紀過來的，見過了多少次老師挨揍的場景。為了兒子自身安全，他特意讓艾文學習了各種散打招式，同時為了讓他迅速脫離危險，每天還逼著他跑步。
所以在強大的武力值面前，學生的一切折騰都是紙老虎，尤其是那些調皮搗蛋的家伙，在面對著“愛之鐵拳”的時候都會選擇從心。不然能怎么辦？告訴家長？別鬧了！自打艾文上家里家訪之后，家長們恨不得把他當菩薩供著--而且更有家長直言：該打打該揍揍，樹不剪杈不直溜，人不修理哏啾啾。