“馬步橫打！”
“哈~哈！”
七班整齊的動作、震天的號子展現出了新時代少年該有的青春和熱血，雖然動作不夠硬朗，但是在駐地的領導們看來已經有內味了。如果這些孩子繼續鍛煉興許還能有所成就...
校領導也被艾文突然送上來的“驚喜”嚇了一跳，不過這份驚喜他們還是笑納了--只要七中沒在駐地領導面前丟臉就是極好的，更何況七班的孩子是在給學校爭臉啊！
高分！
一定要給高分！
這是所有領導的共同看法，這一次優秀教官、優秀班主任和優秀集體必須要有七班一份兒，畢竟從結果上來看，七班的表現確實是相當的優秀。
全程錄像的艾文不用回頭都能感受到來自同僚的怨念，這個時候可千萬不能回頭，要不然來自其他班主任的死亡凝視會把他射到千瘡百孔。
攝像結束之后，艾文屁顛屁顛的溜了。此時不閃更待何時？難道留在原地等著大家指責他是心機BOY嗎？當然，這種所謂的“指責”也就是一種善意的玩笑。艾文做得好就應該表揚，大家沒做到位應該反省而不是指責別人。
更何況就是一個軍訓罷了，艾文拿這事兒當天大的榮譽，但是老教師們卻表示云淡風輕。他們又不在兩年以后評職稱，工作的時候平常心就好。
艾文是年輕人，就得拿出年輕人的沖勁兒和別人去爭--老教師們也是從這個年紀走過來的，所以他們更是理解艾文的努力為了什么。一級職稱工資漲一千塊，這就是評職稱最基本的理由。
同年入職別人工資比你多以前你眼紅不？別人跳槽起步價就比你多你眼紅不？在華夏，教師職稱是相當的重要--很多人說要取消教師職稱，但是你真取消了拿什么衡量教師能力？所以說一千道一萬，職稱這玩意肯定要繼續留著。最多也就是改革一下職稱評定方式，比如減少年限、按照業績來評判。
就那現在職稱評定方式來說，艾文看一遍罵娘一遍--很多有成績、干實事兒的老師干不過整天無所事事瞎雞兒折騰出書、**文的家伙。**文、出書竟然能給教師定級加分--簡直滑天下之大稽，老師不好好搞教學整那些有個雞兒毛用？
不過入了行就得遵守規則，艾文在假期的時候就寫了好幾篇論文，他準備找人幫著精修一下往各類教育期刊上投稿。**文可不是你想發就能發的，你得找對方向、找對人才能發出來。
人脈關系這方面艾文還是有的，上過大學誰沒幾個相熟的教授？這些教授在學術界都是跺一腳震三震的大佬，幫學生**文簡直太簡單不過了。
最讓艾文頭疼的是教育科研方面的課題研究，一個老師不好好上課搞課題...他一本科生能搞出來神馬玩意？最后他抓耳撓腮才憋出來一個課題--《課本劇在中學語文教學當中的有力影響》。
他往上報之后竟然出乎意料的通過了--艾文自己都沒想到一個扯淡一般的課題竟然通過了。雖然只是市級課題，但是只要出了課題成果艾文的一級職稱就穩如老狗了。
所謂有舍必有得，艾文舍去辣么多的休息時間搞這些花里胡哨的東西肯定要有所收獲，要不然他干嘛費那個勁兒呢？