老金讓艾文在飯桌前坐好，但是艾文執拗地鉆進廚房幫師母把做好的菜端上來之后去衛生間洗了個手。
他又從一個平平無奇的塑料袋里翻出了一個二升裝的大水瓶子放在了飯桌下方。老金問道：“這又是什么？”
“喝上年頭的老酒的時候需要用新酒勾兌，要不然口感太沉重...”艾文恭恭敬敬地給老金倒好一杯酒。
看著艾文這個即將入門的的弟子，老金教授是越看越喜歡。在社會上混過幾年再回到學校的孩子就是比常年蹲在象牙塔里邊的學生為人處世要利索、干練，雖然艾文畢業之后直接進了學校，但是性格方面比大學時候好了不少。
當大學的時候艾文確實比較傲氣，為人也有些高冷...但是在一線當了三年老師之后，艾文的很多棱角都被打磨掉了，很多不該有的奇怪性格也被改正了。所以艾文現在這個人會讓和他相處的人感覺到舒服而不是不適。
“小子...長大了啊...我現在手下研三的學生為人處世都不如你。”老金滿懷欣慰地道。
艾文用公筷給金教授夾了一筷子菜，又給自己夾了一小筷：“您的研三弟子入學也比我晚一屆...和我一批入學的要么讀博了，要么畢業了...像我這種老黃瓜刷綠漆回來繼續深造的都是老大哥級別的了。”
“其實按理來說我是不收非全日制的研究生的，為你小子我破一回例還是可以的。”老金抿了一口酒，味道確實回味悠長。
艾文感激地道：“真是給您添麻煩了...”
老金認真問道：“你有沒有讀博的想法？如果你要是把專業從語文教育換成教育學的話，可以申請三年的學碩...三年內你要是在SCI等核心發表了兩篇以上論文的話，我親自當你的博導。就算你現在在中學一線當老師，如果你有博士學歷的話，你的職稱很容易晉升高級。”
“博士嗎？確實是一條捷徑啊...”
艾文在心里算了算，如果按照本科學歷正常晉升，他兩年以后才有資格評定一級，一級到高級的硬性年限又是五年...而且很多單位根本就不讓三十五歲以下的年輕人申報高級--那么多符合條件的老教師都在等著高級職稱退休呢！
很多公立單位的老師大半輩子都是頂著一級職稱過來的，最后臨退休之前才被評上高級教師--這樣一來退休金會高出一截。所以除了極其優秀的年輕老師能在四十歲之前拿下高級職稱之外，大部分高級教師的平均年齡都在五十歲以上。
如果艾文一直頂著本科學歷的話，他最樂觀的估計是自己能在三十五歲的時候拿下高級職稱。但是如果他碩博連讀的話，三十一周歲便可以拿下博士證書去找教育局申請職稱調動。
教育局對于高端人才常年都有引進計劃，博士學歷的高層次人才進入小、初、高中學校任教滿兩年并有兩年班主任工作經驗便可以被授予高級教師職稱。