在老金的研究生當中，艾文絕對算是最有錢的。這一點毋庸置疑，家里有礦有公司的二代少爺就算提升學歷也沒有去專攻教師教育類的。他們一般都是學習工商管理或者人力資源管理...最浪漫的也就是學一學文學和哲學。
悔創阿里杰克馬之前倒是一個老師，然而他只是師專畢業生罷了。如果他要是一個教育學博士的話，阿離爸爸可能就此胎死腹中，華夏會少一個電商巨頭而教育界多一個大頭教授。
在某一個領域你專研地越深，你和這一行的羈絆就越深。但凡家里有點條件的都不希望自己家孩子成為一個窮教書的。這也是華夏為什么大力推廣免費師范生的原因--只有免費才會吸引家境一般的學子投入教育行業。
隨著就業環境的惡劣，越來越多的有才能的教師選擇離開教育行業。當年和艾文同臺競技的青年教師堅持過三年的都沒幾個...對于有能力的人來講，清貧地困守一隅講臺實在是一種痛苦。他們在任何崗位都能創造財富，教師反倒是一個束縛。
很多校長都在嗟嘆好老師的出走，劣幣驅逐良幣的可悲事實。然而這種現實恰恰是這個時代的陣痛--一份靠情懷支撐的事業在無法讓人獲得成就感與認同感的同時又不給人家豐厚的收入...人家憑啥在這個行業廝混？
你越往南方會看見經濟變得越發達，而老師則變得越發的無足輕重。很多地方的家長是不認同老師的--你就是個窮教書的，能有幾分本事？
因為家長的這份輕蔑，他身邊的孩子也會受到感染--老師就是個窮教書的，憑什么聽他的？一個這樣，十個這樣，一百個這樣...老師的教育權威蕩然無存，真的成為一個跪著教書的機器。
不過艾文在教師當中絕對是個另類，他不在課外辦班補課，光靠吃房租就能有大筆資金入賬。于是教育這個行業對他來說就變得十分輕松。學生家長再有錢也沒有我有錢...你再牛批你也得聽我的。
就算你不想學習，你也得顧及周圍想要學習的同學學習熱情。學習動力不足？那我就用錢砸動力！一萬不夠就兩萬！兩萬不夠就五萬！五萬不夠就十萬！
靠著金錢開路，艾文才能無往不利...天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往。學生們也有自己想要的東西，當他們真的能在學習當中獲得所渴望的、所鐘愛的東西之后，他們的學習熱情會被無限加持。
這才是七班爆發出無與倫比的學習熱情的真實原因--如果艾文每次考試前只干巴巴地來一句：好好學習啊，為了自己學習哈...七班的成績絕對半死不活！
蝙蝠俠的鈔能力讓罪犯聞風喪膽，艾文的鈔能力讓學生嗷嗷待哺。艾文從來不避諱自己的財富，他的錢是正經來路賺到的，是經得起任何查驗的，有什么可怕的？
正是艾文這不遮掩的坦蕩給了學生無盡的力量--我們艾文老師都這么有錢了依然不忘記努力、學習，我們憑什么不努力？師者，傳道受業解惑者也...為人師者，學高為師，身正為范。艾文在以身作則方面做得相當到位，只要艾文在班級里邊蹲著，你永遠看到的是艾文在認認真真、一絲不茍地完成工作。
就算艾文在電腦上敲敲打打也沒人覺得他在玩游戲--因為有人曾以上廁所的名義偷偷繞后看過艾文的電腦屏幕，多次試探之后的結論是：他在寫論文或者在編輯公眾號。
七班公眾號不僅家長能看到，七班的孩子也喜歡看看艾文視角下的自己是什么樣子的，而且他們特別喜歡轉發公眾號消息。