在接下來的一個星期當中，艾文利用下午第三節自習課時間開展了以健康成長為主題的為期五天的大型主題教育活動。
因為教育內容的特殊性，艾文采用了男女分班的形式進行授課。艾文負責男生班的講授，英語老師宋紅霞幫艾文給女孩子進行生理衛生相關內容的輔導。
經過一系列的教學，七班學生對自己的成長有了相當直觀的認識。同時，他們可以正視自己的身體發育，而不會再出現像李國耀一樣扭扭捏捏、羞于啟齒的情況了。
艾文在主題教育活動之后總結了教案、課件、照片以及心得之后，聯系上一家教育雜志的主編進行投稿。這年頭當老師想要評職稱不發文章簡直難于登天，艾文是一個科研型人才，他能把自己的工作進行認真細致的總結然后把經驗發表并推廣。
光說不練假把式，光練不說傻把式。在工作當中你沒點文字資料證明你干過什么，以后評優秀的時候都不知道該寫點什么。如果艾文此事要辭職另謀他業，他的履歷表當中的工作業績會寫得滿滿當當。
在發文章的時候，艾文順手把宋紅霞的名字給帶上了。雖然就是個順手的事兒，但是發表一篇文章對于小宋老師來講還是很寶貴的經驗。
小宋老師聽說艾文把自己帶上之后表示相當感激，對于一個新老師來說，發文章這可是很重要的一個坎！
周末過后，艾文開始檢查四個小組各自的劇本。作為一個語文老師，艾文在尋找好故事方面還是有比較靠譜的嗅覺的--至少他能一眼看出來什么樣的故事是爛片。
不得不說，七班學生們的腦洞是真的大。他們的劇本里邊充滿了各種天馬行空的想象。四個小組當中艾文最喜歡的是不是謝明杰的本子，最讓他眼前一亮的竟然學渣小隊的作品。
艾文從他們的作品當中看到了野心--因為他們竟然在短短的幾天時間勾勒出一個很好的故事。雖然他們拿出來的故事有點單薄，但是只要經過專業編劇的豐富肯定是一個非常有意思的本子。
故事的主人公是兩個隸屬于不同組織的特工--男主角以教師身份為偽裝的男特工，他的代號是I：，女主角是以舞蹈家為隱藏身份的女特工，她的代號是C。
在機緣巧合之下，兩個人在不知情的情況下相愛并結婚。雙方背后的組織都不知道自家的兩個王牌特工的隱藏身份的另一半是敵對組織的精英。
故事當中最有意思的就是男女主角的特工身份穿插在日常當中的各種啼笑皆非。尤其是兩個人的房子--女主角把廚房改造變成了自己的秘密基地；男主角則把書房改造變成了自己的秘密據點。當兩個人一個人在做飯、另一個人在看書的時候，實際上就是在于各自組織進行聯絡。
這種拍攝手法需要蒙太奇進行剪接，如果剪輯師的功力高深，這一部分畫面非常有意思。