Q市的文化相關產業其實并不算太發達，這里也沒有個影視城可以使用。得虧艾文他們拍攝的動作片的主要場景不多，要不然劇組不可能在Q市就把事兒辦了。
不過艾文拍電影的事情還是被上級領導知道了--這貨畢竟是體制內員工，而且這部電影有一個特殊之處：這是一部老師帶領著學生在暑假自主投資拍攝的。如果硬要歸類，也能往假期社會實踐活動、開拓第二課堂、學生素質教育的方向靠攏。四舍五入一下就是一個不大不小的政績。
所以在拍攝過程中，市衛宣傳處的工作人員和市廣播電視局的工作人員聯系上了艾文請求進行相關報道。跟艾文接洽的恰好是他認識的朋友--不管是公務系統還是事業系統，艾文真的是朋友遍地。所以他很熱情地接待了相關工作人員。
當市衛宣傳處的工作人員和廣播電視局的記者得知要采訪宣傳的人是艾文之后立刻樂了。他們當然知道艾文喜歡瞎折騰的性格，但是他們怎么都沒想到艾文能折騰出一部投資幾千萬的電影。幾千萬啊朋友們！反正很多人一輩子的工資都達不到這個數！
“艾老師，是什么促使你產生拍電影的想法呢？”坐在柒食代餐廳的雅間，Q市日報的金牌記者--趙雅雅（是不是快忘了這個人了？）問道。
艾文一邊給趙雅雅倒茶一邊道：“電影是人類文化史、藝術史當中的一座永恒的豐碑，是20世紀以來發展迅速、影響巨大的媒體方式，是政治、經濟、文化三位一體的創意集合體。我在大學的時候就有一門課叫做視覺文化研究。從那時起我就誕生了要帶以后的學生拍電影的想法。在當老師之后我通過教學實踐，發現電影確實和語文學習有很多交叉和共通之處--孩子們通過聲臺行表的訓練能快速提升核心素養。”
艾文繼續往外甩教育理論：“第八次課改的第二階段向我們規定了要提升學生的核心素養。所謂核心素養指中國學生發展核心素養以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與3個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大素養。在當前的教育大潮當中，老師應該與時俱進，把課堂從學校里、從教室中解放出來，帶著學生走向更高端、更寬闊的歷史舞臺。有一個公益廣告我很喜歡：心有多大舞臺就有多大。我想很認同，舞臺有多大世界就有多大。”
趙雅雅聽著艾文的大段教育理論都快懵圈了：“你能不能說點陽間的話？”
“姐們你這采訪不是要見報嘛！只要你把我說的東西記下來，你們領導肯定表揚你--我這可是最先進的教育理論。你要相信一個北方師大教育學準碩士的實力...”艾文伸個懶腰道--最近拍戲對身體負荷實在有點大，高強度拍攝讓他感覺到有點疲憊。
趙雅雅驚奇地問道：“你考碩士了？在職的還是全日制的？”
“當然是非全日制了，我是腦子抽了才會學校回爐重造？不過等讀博士的時候倒是需要完全脫產...”艾文托著下巴道。
趙雅雅：......
汝聽人言否？艾文這把考博士當吃飯喝水的態度簡直太過囂張，不過再想想艾文做的事情她突然覺得艾文并沒有在吹牛批。如果他把自己的電影變成一個教學課例和教學科研項目寫出論文，想要獲得國家級獎項都不是不可能。只要有論文、有獎項，考博士還真不是什么太難辦的事情。
“行吧...”趙雅雅突然覺得面前的茶水不香了。去年這個時候大家還都是快樂的單身狗，沒想到一年時間沒到艾文這貨就結婚成家了。當她哥趙林澤知道艾文結婚的消息那叫一個郁悶--他當年可是極力撮合艾文和趙雅雅在一塊的。