一幫班主任老師跟艾文打趣雖然是在開玩笑，但是眼睛里流露出的羨慕是做不得假的。如果自己的班級里的孩子有七班學生那么優秀，何愁自己的職稱評不上去？何愁自己的績效獎金不夠？何愁中考排名低人一等？
利用周末的時間，七班孩子們帶著服裝把節目又認真地彩排了幾遍。現在七班的班干部們非常有權威，任何通知下發之后響應者云集。如果哪個人不服從管理--不好意思，從今以后七班的集體活動再也沒你啥事兒了。在以后的活動中就算你想組隊都找不到人搭理你，除非你痛改前非重新做人，要不然你在這個班級將會非常難混。
當然，班干部的任何行為都要受到班級同學監督的。如果哪個班干部敢利用職權、作威作福，艾文會認真地和他懇談一番。
很多班主任覺得管理讓你感到疲憊的主要原因還是班干部沒有用好。當班干部缺乏領導力或者在學生當中沒有權威之后，班主任的任何管理活動都要自己親力親為。幾十個學生是那么好管的嗎？這是幾十個人而不是幾十頭豬！他們一旦亂起來簡直能炸鍋！
艾文現在的日常工作其實非常輕松，絕大多數班級管理活動都被他甩鍋給班干部進行。班干部每周開一次例會確定每周工作任務，劃分管理權限。每個人管好自己的那一攤子事情，各司其職。有問題班長處理，班長處理不了開會處理，開會處理不了才會上報給艾文老大。
如果問題上報到艾文那邊就意味著他們班干部出現了無能為力的情況，這就是紅果果的打臉了。所以一般情況下，很少有事件會上報到艾文手里。大部分日常管理工作都在班干部這邊處理完成了。
現在艾文就是一個上傳下達的工具人，他只需要把學校的各種要求向下傳達，自然就有班干部去負責落實。艾文只需要驗收工作成果就夠了，勞心勞力的工作他一點都不用碰。
班務日志、班會記錄、消殺管理、圖書角書籍擺放、值日生管理......各種大大小小的事項都被學生干部管理的井井有條。
艾文覺得充分放權才是讓孩子們成長的重要方式。如果艾文這也管、那也管，孩子們會失去很多鍛煉自己的機會。犯錯、失誤不可怕，只要吸取教訓得到成長就是有意義的。
經過艾文的充分鍛煉，七班的班干部都具有獨當一面的能力。隨便扒拉出一個人都能拉扯出來一個節目或者組織一次活動。他們是艾文精心培訓出來的精英，艾文并不是盲目放權給班干部。如果輕易的撒手只能帶來班干部的茫然與驚慌失措。
艾文用一年時間言傳身教，每一次開班干部會議的時候都在教班干部們如何去辦事兒，如何組織活動，如何進行管理。換句話說，艾文用了一年時間親自給班干部們上了專業的管理課程。
所以他放權得輕松，班干部們掌權順利。七班的權力過渡非常平穩絲滑，學生們對班干部們的辦事能力表示肯定與支持。沒有艾文一年的言傳身教，班干部們不可能如此順利的掌權。所以艾文一直是七班學生心中的的定海神針--班干部們相信只要艾文在，哪怕自己摔跟頭了也無妨。就算把天捅漏了，艾文也會在海扁他們之后無奈的把天補上。
等到新的周一到來，七中本學年第一次大型學生活動--校園歌手大賽正式啟幕。七中的學生活動向來精彩，而且學生處也深諳放權之道--他們除了進行政策保障和后勤支持之外，剩下的工作都交給學生會去辦。
七中的學生會和其他學校不同，他們真的是一個能跟學校領導對得上話的學生組織。學生會遞給學生處甚至校長室的建議，領導們在開會的時候也會進行研討。再看看其他兄弟中學的學生會？他們的干事除了能帶個袖標值周扣分之外，一點作用都沒有！
七中的校園歌手大賽就是由學生會文藝部主要負責，其他部門協同配合舉辦起來的。設備租賃歸外聯部負責，觀眾秩序維護由體育部負責，賽制安排由辦公室負責，現場設備調試、背景音樂播放等技術問題由廣播部負責；主持人也是校廣播臺送上來的骨干。
“學生活動學生組織”一直是七中的管理特色，這一點特色是一中、二中都在羨慕的。七中的學生太闖實了！七中畢業的學生會成員升了高中之后都是風云再起的人物，有了七中的鍛煉經歷，他們在任何活動當中都能游刃有余。