賈瑞和他的學生們一起上課，鍛煉身體，種菜養雞，修整房屋，又建了新廁所，留下了建造沼氣池的空間，還在廁所外面建了洗手池，要求孩子們上完廁所必須要用胰子洗手，早晚刷牙，飯前便后洗手。雖然沒有自來水，但是來自前一世的良好衛生習慣全都移植了過來，并嚴格要求，養成了習慣。
賈瑞自己則盡力收集歷年的童生考試真題和題庫，編寫一套屬于這個時代的黃岡密卷，確切的說，應該是《童生考試密卷》才對。
這一日，學生們正在訓練，為了達成團體意識的培養，賈瑞還讓焦大提前了槍陣的教學。
因不可能準備那么多長槍，孩子們手上拿的都是棍棒，棍棒頭上還捆著粗布，以避免傷著同學，此刻正熱火朝天的訓練著。
幾個組的競爭意識已經被調撥起來，每天都有一些不傷大雅的小矛盾小摩擦，都被賈瑞和學生干部們盡力導入到良性競爭之中，但有私自找茬的，都會被嚴厲懲罰。
站在后院的臺子上，焦大就像是點將的將軍一般，雖然眼前都是群毛都沒長齊的小孩子，焦大手中拿著個酒葫蘆，忍不住灌了一口，覺得胸中一股豪氣層生，忍不住仰天長嘯！
這長嘯聲蒼涼而悲壯，引得孩子們紛紛側目。焦大咧嘴一笑，大聲喊道：“猴崽子們！今天爺爺就教你們幾手救命的絕活！拿起你們手中的大槍桿子！”
“槍是百兵之王，講究攔、拿、扎、劈、崩、點、纏、絞、撥、挑、縮、圈、舞花，槍是韌柄，使用中要配合腰眼、臂肘、大襠，有個說法，叫做腰馬合一，手上沒點功夫，抖槍的時候，丑態百出，連扎都扎不準，上得戰場也是送死。”
“今天大家先練刺，老俗話說得好，道是熟能生巧，你們刺上個一萬遍兩萬遍，其中精髓也就盡數掌握了。”
“陣上作戰，可不是光靠一身武藝，武藝再強，也強不過萬箭齊發，鐵騎踩踏，所靠者，就是你身邊的袍澤，他們不是你的親兄弟，卻比你親兄弟還要親。
兩軍對壘，只有一條，那就是以強勝弱，至于怎么樣在戰場上造成我強敵弱的局勢，就是戰略之目的了。太大的我老漢說不來，只說在戰場上對捉廝殺，敵人比你多你就跑，敵人比你少你就追，軍隊中都以五人為一伍，現在你們恰好也是四五人一組，恰合軍理。
任何一人，不管他武藝再高強，只要落到軍陣中，同時面對一個軍陣配合，就算他能殺掉十人、百人，也要力竭而死，全無抵抗之力。
五人中，兩人招架阻擋，兩人進攻打亂，還有一人警戒周圍，注意軍令，至于這幾人之間如何配合，則根據實際情況而定，一開始的時候以規定為準，到了后來，你們養成默契之后便可自由發揮，兵無常勢，水無常形，只是一定要在你們決定作戰的時候，你們一定是比敵人強的，明白嗎？！”
“明白！”孩子們發出震天的響聲來，但在賈瑞的布置下，這聲音一絲都穿不出去，外人也無法看到墻內的情形，以防節外生枝。
焦大就在臺子上開始教導刺是如何刺，擋又是該如何擋，讓孩子們一個動作一百遍、一百遍的練著，焦大一手持柳條，一手拿酒葫蘆，隨時動作不標準的就是一柳條，大有以這熱火朝天的場景下酒的意思。
大家練得有些入巷的時候，焦大便自己一人拿上大槍桿子，給孩子們對練對練，讓大家找找實戰的感覺。
賈瑞急忙攔住他，說道：“您下場不合適，還是站在上面指導比較好，這些事就讓年輕人去做吧。”
說著，轉頭對下面的孩子們安排起來，令大個子的孩子先開始破陣，手忙腳亂的一輪過去，焦大站在一邊不停的指點，看著同窗們吃癟，令圍觀的孩子們很是歡快。
大個子的孩子輪過一遍之后，大家基本上掌握了槍陣對一人的戰術，嘰嘰喳喳的興奮討論了起來。
接下來又令六個組一對一的進行對陣，綜合成績最高的小組仍舊可以獲得優先吃肉權。