這巴特爾是一個韃靼人，是個孤兒，從小流落在邊關，又隨著難民進入了關中京城，成為了一個小乞丐，一直流落在街頭。
還是賈瑞第一次開辦私塾，讓賈菌出面，免費招收學生的時候，這巴特爾混在那三十二個學生里一起進到學園，一直跟著學，雖然最笨，但仍舊靠著題海戰術，這一次考上的秀才。
原本他沒有家也沒有去處，本打算著一輩子都在學園里待著，學習學習如何代課，如何教學生，一輩子就這么待在學園里也不錯。
他本身也不是很聰明，否則也不會在高強度的題海戰術下，考了三年才考上秀才。
考上秀才，被聘為老師之后，更是直接就報了武科教研組，跟著柳湘蓮培訓了一段時間，直到這次柳湘蓮帶任務離開，居然成了武科教研組下，除了焦大外最重要的老師。
焦大雖然身子還硬朗，但是畢竟年齡已經大了，如果他不走的話，他就是武科教研組的脊梁骨。
忽的學園里突然招募老師去加盟商人的州府去開分校，聽到這個消息，他就一連好幾宿睡不著覺。
反復翻檢著那些加盟商人所在的州府所在，同學們商量的沸反盈天，只有巴特爾自己一人默默不做聲。
蘇杭是最先被挑走的，幾乎是一開始報名，這兩個州府的名額就一下滿了，接下來是益州等地。
到了后來，就是一些老師們挑選了自己家族所在的州府，也是為了衣錦還鄉。
紛紛擾擾的大家都報完了，巴特爾一人到了報名處，仔細又翻了翻，翻了又翻，最終還是填下了涼州。
涼州，那是距離邊塞最近的地方，巴特爾是一個韃靼人，兩者一聯系起來，立刻引起了不好的聯想，甚至巴特爾也被大家視為叛徒。
賈瑞制住了這種議論，還是十分淡然的同意他去了。
巴特爾的眼神中，并沒有什么特別的東西，賈瑞知道，巴特爾只是內心深處認為，只有最廣闊的天空，才是他最該去的地方。
賈瑞同這些老師們又簽了協議，保障他們每年回京城總校進行培訓，參加下一階段考試的權力。還簽署了令他們保障正常教學的一些條款，以待未來監督。
定下了教材，國文、數學、體訓和工科是必修課，強化題海戰術。又配備了一些教科書和印刷的模板，供他們開校方便。
一個隊伍準備停當了，便讓一支隊伍出發，向目標州府奔去，在商人的贊助下，去將學校建起來。
轉眼到了秋天，部分分校條件成熟，招生開辦了起來，也有大部分分校還沒有能夠建立，不過這又沒有什么好著急的，只是按部就班的推進而已。
更有一些加盟的商人，將老師們帶回自己的州府之后，第一時間不是籌劃著開學的事情，而是先將工廠建起來，要先生產暖氣系統。
賈瑞索性就將暖氣系統的教案，完整的建設生產方式用教案的方式發給帶隊的老師，讓他們直接帶去州府，搭建生產系統。
此舉一出，加盟商人們的心情一陣興奮，口上是十分的贊譽賈瑞的仗義。
但是真正將這套東西帶回去之后，發現還是用不了，或者說是用不好。
道理都懂，但是沒有蒸汽機，沒有車床，還是沒有辦法徒手做出標準的零件出來，但是如果按照賈瑞那從頭開始建設蒸汽機、車床的話，恐怕還需要三年時間才能形成生產能力。
怎么辦呢？只能從知行學院購買蒸汽機，和必要的車床了。
相對來說，在具有一定生產能力的情況下，蒸汽機和車床還是更好制造一些，尤其是之前工廠里為了拓展產能，已經刻意囤積了一批貨的情況下。
有了這樣的產業鏈延伸，知行學園工廠里大部分暖氣生產線都停了下來，改成蒸汽機和車床的生產線，仍舊是全力開工的為加盟商人們生產著蒸汽機和車床。
知行學園順利的從消費品制造廠商，轉型成了生產設備的制造廠商，而將加盟商人都變成了自己的下游產業鏈。
這蒸汽機和車床的價格，可就比暖氣系統還要貴好幾倍了。
一時間，知行學園又是一大筆貨款到賬。