萬里無云，陽光直接灑落，給殲教-7鍍上一層金色的光輝。
“海城基地高教機飛的是L-15獵鷹吧，有了解過殲教-7嗎？”坐在前艙的葉劍龍突然問道。
“有一點了解。”楊洛答道。
“想飛嗎“
“想，這可以嗎？”沒有一絲猶豫，楊洛直接回答。
雖然說楊洛有點看不上性能落后的殲教-7，但是自己飛總比坐在后面光看著強。
不過真的能飛嗎？
按照正常的培訓體系流程，改裝訓練須經過地面模擬考核合格之后，才可以在教員陪同下上機實飛。
“可以，要不然，你以為我飛架殲教-7過來是干什么的？專機接送，你的面子現在還沒有那么大。“葉劍龍道，”等下我把飛機控制權給你，看一下你的飛行技術。”
“好。“聽得葉劍龍的回答，楊洛變得凝重起來，貌似這次的接送并不是那么簡單，更像是一次考核。
省略掉地面模擬，直接實機飛行，這是很瘋狂的事情。
這是對楊洛的考驗，但是葉劍龍、團部、師部卻要承擔很大的風險，不出事則罷了，一旦出事，一大幫人吃不了兜著走。
這次葉劍龍過來，是帶著兩個任務來的：
一是解釋下為什么楊洛會被下到122團，與其藏著掖著，不如早點說明白，反正楊洛到了部隊遲早會知道。
二是對楊洛進行考核，擬定適合的改裝訓練計劃，蓋因團里的戰備值班壓力過大，需要新飛盡快成長起來。
專機接送？
沒有原因，那是不可能的，部隊沒有那么奢侈，航油不費錢嗎？用來飛行訓練不行嗎？
“簡單說一下，殲教-7相比L15獵鷹，操作難度更大，操作方式沒有很大的改變，主要體現在靈活度上，你自己體會一下吧，說得再多不如自己上手。現在我把操作權限給你。“
葉劍龍沒有任何猶豫，直接松開了雙手雙腳，不再操縱飛機，把權限給了后艙。
“好。“
楊洛同樣沒有猶豫，右手握上操縱桿，雙腳分別踏在左右舵上，左手放在節流閥上。
強行克制自己飛機動的**，等待葉劍龍給出指示，對于現在的情形來說，葉劍龍就是教官，需要聽從他的指示。
楊洛不喜歡平飛，喜歡飛各種機動，一旦摸上飛機操縱桿，就有拉桿踩舵推節流閥的**。
“哎，也不知道什么時候才能隨意翱翔。“楊洛心中嘆息，在訓練基地，有教官管著，得克制；現在，有葉劍龍在，還是得克制。
“你沒有穿飛行穿抗荷服，承受不了太大的過載，就簡單飛些基礎動作科目。”馬上，葉劍龍就給出了指示，最后又叮囑道，“如果身體有問題，馬上通知我，放棄操作。“
“明白。“楊洛興奮起來，能飛機動就好，不管是不是基礎科目。
拉桿，上推節流閥，殲教-7機頭抬起，迎著朝陽，加速爬升。
爬升近千米后，壓桿，改變飛機姿態，由爬升改為俯沖。
這是一個典型的“高悠悠機動“，先爬升，犧牲速度換取高度，后俯沖，犧牲高度換取速度，獲得一剎那的攻擊時機。
高悠悠機動不是一個很難的機動，但卻是一個很實用的機動動作。