“張總，校萌APP上線剛一周，注冊用戶就突破了1000萬人，而且增長勢頭還在延續！”
校萌公司內，荀密笑容滿面的說道。
“都是在校大學生？”
張益達也有些驚訝，要知道中國在校大學生不足三千萬，這么快就拿下了三分之一的市場？
荀密搖頭，“通過后臺數據分析，80%都是已畢業大學生，在校大學生只有200萬人。”
張益達愣住了，“怎么回事？不是應該在校大學生占大多數嗎？”
荀密長呼了一口氣，“我們也沒想到啊！以為在校大學生應該是主流，結果恰恰相反。”
“難道在校大學生不喜歡我們這款產品？”
荀密擺擺手，“我想應該不是這個原因。我仔細分析了一下情況，猜想應該是抖視、投融匯、惠民出行等等幾款軟件流量太猛了。
校園地推這邊速度慢了一點，結果網絡推廣跑到前面去了。
而網絡推廣面對的大部分都是已經畢業的大學生。所以導致了如今的用戶分布，已畢業大學生還要多過在校大學生。”
“活躍度怎么樣？”
“日活躍很高，每天超過300萬人都要打開一次校萌軟件。”
荀密又補充道：“當然了，目前才上線一周，可能是熱度還沒過，還得繼續跟蹤情況。”
“即時通訊、校友網、短視頻，這三個板塊哪個更受歡迎？”
荀密嘆了口氣，“依次是短視頻、校友網、即時通訊。企鵝的地位不可撼動啊！”
“短視頻比校友網更加受歡迎？”
即時通訊歡迎程度墊底，張益達是有心理準備的。但短視頻比校友網更受歡迎則讓他感到有些意外。
“短視頻因為是視頻，內容可以更精彩，更豐富，展現的信息量也遠遠超過了圖文。
所以，我推測，這是短視頻比校友網更受歡迎的重要原因。”
張益達在腦海中幻想了一下，一邊是朋友圈各種美女圖片，一邊是抖視蹦蹦跳跳、各種妖嬈舞姿的美女。
叫自己選，也應該更喜歡后者吧！
“對了，還有一個問題，我認為我們需要注意一下。”
荀密看向張益達，“那就是產品調性問題！我們的用戶一部分是在校大學生，一部分是已畢業的大學生。
對于已畢業大學生來說，校萌APP目前對他們的功能就是找同學、找校友，以及社交。
找同學這個很簡單，微信可以替代；找校友的話就稍微麻煩一點了，但是通過一些中間人，也是能找到的。
最關鍵的還是這個社交！
我想，要是用戶可以通過校萌拓展人脈，找到同樣受過高等教育，三觀一致，志同道合的小伙伴，還是很有吸引力的。
大家可以組成同行群，共享行業信息，資源，交流、合作。”
“模仿領英？”
“對對，”荀密點頭，“我們得加入職業社交功能，這樣才能提高留存率。
不然三分鐘熱度一過，這些已畢業大學生估計留不下多少。”
張益達也在思考，要打動用戶，留下用戶，的確需要花很多心思。
校萌的目標群體是8800萬畢業大學生和2700萬在校大學生，這些人要么已經進入了職場，要么說未來幾年將要進入職場。
荀密又繼續說道：“對于在校大學生來說，他們通過校萌可以在校園里交友，也可以結識其他大學的優秀學生。
另外，還有一個功能就是可以認識一些學長學姐，為提前步入職場打好基礎。
在這些人畢業步入職場后，我們校萌因為具備職場社交功能，他們仍然可以繼續使用我們軟件。