“對，對，我說的就是這個意思！”張思雅眼睛一亮，連忙確認道。
“嗯！我明白了，那BJT的工作電流小于MOSFET咯？是這樣子的嗎？”周青皺了皺眉，看著張思雅再次拋出問題。
聞言，張思雅傻了眼，突然想到了什么，連忙點頭回應：“是的，BJT的跨導遠大于MOSFET，所以，具有相同跨導的器件中，在高增益電路應用時，BJT的工作電流將遠小于MOSFET，BJT的功耗大概只有MOSFET的25%，所以，在低功耗電路中一般采用BJT。”
“嗯，謝謝，張師姐，我明白了！不過，關于BJT的非飽和開關工作情況我有點疑問，”周青理解地點了點頭。
還有啊？沒完沒了都……。
張思雅看著周青的目光有些氣惱，緊張地問：“什么疑問？”
“BJT放大管和開關管對電流放大系數有哪些要求呢？”周青接著張思雅的話，不解地問。
張思雅杏目一瞪，就周青的問題開始了漫長的思考。
……。
周青的提問一個接著一個，張思雅回答的越來越吃力，有時候一個問題要思考很長時間。
謝嘉鴻站在一旁，默默地看著他們一問一答，為張思雅擔憂的同時，也從周青身上發現了不少閃光點。
這個小師弟身上擁有一股讓人折服的認真精神，自學能力非常強，雖然涉及了很廣知識面，但是他一點都不馬虎，很有鉆研精神。
比如，Python，微電子領域，這兩個領域都不是他這個大二學生該掌握的知識量，然而，他學習沒多久，鉆研的問題都核心的知識點，學習力非常強悍。
謝嘉鴻看著再次皺眉深思的張思雅，有些哭笑不得。
小師妹不會被這家伙問倒吧！
見張思雅一副想不到答案，有些著急的樣子，謝嘉鴻連忙出聲，援助道：“小周，要不先這樣吧！時間不早了，我們還有點事，你先把今天學的知識復習穩固一下？”
“好的，謝師兄，張師姐，今天實在麻煩你們了。”周青理解地點了點頭，感激地說。
“嗯，你這個問題，我一時記不起來，找到標準答案我再告訴你。”張思雅深吸了口氣，看著周青歉意地說。
“嗯！那麻煩您了。”周青看著張思雅，開心地點了點頭。
停頓了一下，周青想起了什么，主動地問：“對了，謝師兄，張師姐，我們能加個好友嗎？以后有什么問題，我再向你們請教？”
聞言，謝嘉鴻，張思雅，兩人彼此對視了一眼，略顯無奈地掏出自己的手機。