“第六千四百二十八位數是3…………”
“第一百九十二張圖片與其他另外三百二十四章圖片不同…………”
“答案是三分之根號二…………”
距離伊麗莎白格林注射黑光病毒已經過去了十五天，在經歷了整整三天三夜的昏迷后，伊麗莎白格林醒了過來。
“他們是我給你找來的老師，你可以他們學習一些新知識！”在對格林做了一個細致的檢查，確認她體內的損傷開始自我修復后，女博士立馬就給她找來了幾位兼職老師，給原本只是初中學歷的格林教授新的更高水平的知識。
而讓大家都欣喜若狂的是，對于這些涉及到大量方程，矢量，以及三維圖像的知識伊麗莎白學的非常快，除了理解能力外，她的記憶力也非常的強悍，給她一張張的播放圖片，然后讓她再去做些別的會干擾記憶的事后，她依然能記得是那一張圖片與其他圖片不同。
“如此強悍的學習能力，我覺得她可以在一個月學完高中所有課程，然后去讀大學了！”負責教導伊麗莎白的一位老教授嘖嘖稱奇，這個小女孩的表現讓他想起了自己年輕時的一個男孩，也和她一樣夸張，十四歲就進了麻省理工就讀，聽說他畢業的時候已經是NASA最年輕的火箭引擎設計師了。
“我的能力有限，已經教不了她什么新東西了，不過我和哈佛的希普斯教授認識，可以推薦她去就讀！”
“謝謝您的好意，教授，只不過這孩子身體不好，現在還沒法從這個密封艙走出來，您的好意我們心領了！”女博士打著哈哈就把請來的教授忽悠走了，人造神童這話也不能說啊！
“你做的非常棒，格林！我為你驕傲！”
“謝謝您，博士！”
從神盾學院出來后，負責人立刻就找到了自己的上司，報告結果，并且表示如果可以，她還能帶著格林在安理會理事面前做一個展示。
“病毒在進行了改進后，的確對于人體的增幅非常大，我覺得我們可以再進行一個樣本實驗，然后兩個樣本進行對比…………”
然而他的上級卻不耐煩的打斷了女博士的闡述。
“這些能力我們已經了解，我覺得是不是可以開啟下一階段的培訓？”
“下一階段的培訓？”女博士面露不解，“下一階段的培訓是什么？如果要送一號實驗體去接受大學教育的話，她的身體還沒有…………”