王宇飛哭笑不得的看著因為自己一聲“咱媽”，而讓郭曉怡的興奮勁兒直接高了一個檔次。
因為他再聰明也很難理解小女生的小心思。
雖說王宇飛的確是被郭家收養了，但畢竟王宇飛的年紀超過了收養法的規定，很難走正式收養途徑，而王宇飛也一直以叔叔跟阿姨來稱呼郭建峰跟韓茜，這多少讓小女生對于自己這個正牌妹妹身份抱有疑慮。
但這句不經意的“咱媽”一出口，意味著王宇飛是真的把郭家當成自己的家了，而自己以后就真的是王宇飛的親妹妹，大家以后就是正兒八經的一家人了，這可是大事情！甚至比擁有了一百萬更讓郭曉怡感覺興奮。
華夏長達數千年的封建社會，讓華夏人的家庭觀跟世界大多數國家都不一樣，“一家人”所承載的東西很多，有親情，有愛，更有厚重的責任，這大概也是郭曉怡會如此開心的原因。
這才是親哥啊！
對于小女孩兒的欣喜，王宇飛始終抱著寬容的態度。
不過課還是要上的。
當然在大家認真聽課的時候，王宇飛照例開始分神了。
而且非常過分的用到了手機。
沒辦法，誰讓成為一個成功的渣男需要有廣博的知識儲備呢。
天文地理，歷史哲學，生物物理，科研科幻甚至是各種奇聞異事……多少都要知道些。
越是在網上了解這些龐博的知識，關注許多趣事，王宇飛愈發沉溺于其中。
很多時候還真是這樣，按照比例來看，愈是醉心于學習跟深入研究某項專業知識的人，渣的比例便越小。在王宇飛看來，大概率是因為能夠沉下心針對某個方向進行深入學習跟研究的人，他們的知識構成往往會缺乏廣度，少數天才除外。
人的大腦容量畢竟有限，對其中一項太多關注，往往就會對其他方面有所疏漏。
但是王宇飛幸福的發現，暫時這些不會成為他的困擾，這方面他很天才。
所以他學的很開心。
講臺上的老師依然對這個獨特的孩子保持了最大的寬容。
比如李科，雖然看到在他的課上王宇飛明目張膽的看手機，但他并沒有絲毫怨言。
并不是因為王宇飛幫他講過一堂課，主要還是那次奧數公開課上的表現，讓這位全國重點師范大學的高材生深感羞愧。
都說學海無涯苦作舟，但若這學生自帶一艘航母，還是核動力的……
算了，課上到讓自己想哭的感覺讓李科深感人生毫無趣味。
但是想到他還是少年時寒窗苦讀的經歷，在看看王宇飛……
“我怎么覺得老師上課上著開始哽咽了？”
“你也覺得？李老師是感冒了吧？感覺講課的時候眼圈紅紅的！”
“哎，咱們一中的老師就是負責任，不過現在小李子越來越兇殘了吧？我怎么感覺數學作業越來越多了？等等，話說他最后布置作業的時候眼圈才紅的，該不是自己都覺得在摧殘我們吧？”
當然這些單純的孩子們絕對想不到，敬愛的李老師只是單純的被王宇飛刺激到，想要折騰下他們這些無辜的孩子而已，讓他飽受摧殘的內心得到些許藉慰，更讓這些小朋友體會一下他曾經寒窗苦讀時，所遭受的一切。
就這么任性！
如果洞悉了李老師的心理活動軌跡，一中初中部的天上必然要六月飄雪，這是什么仇什么怨啊？！
……