“其實也不能算全毀了，最多也就是毀了一半，只要迷途知返，報考我們大華清的研究生，還是能挽救回來的。”
兩人的會談在胡校長最后這句志得意滿的發言中結束。
其實站在王宇飛的角度，對華清跟對面那所大學的恩怨情仇并不太在乎。畢竟他在華清讀書的時間滿打滿算也就一年，而且大半時間都是在華清的腦機實驗室度過的，跟其他同學交往較少，也沒體驗過干了壞事直接報上對面校名的爽感。
但華清畢竟是他的母校，這就足夠了。在王宇飛看來，兩家的恩怨大概就是歷年生源爭奪戰中慢慢累積的。
所以說頂尖大學其實不宜離的太近，一出校門就能看到的確容易讓恩怨累積。
大概正是因為王宇飛在老胡最后一個條件上的爽快表態，華清也如胡校長答應中的那樣，第二天就直接通過教務處發表了聲明，甚至可以說聲明內容比之前兩人商議的內容更為激進。
自本學年開始，學校依然正常組織開展英語四、六級考試，但是否獲得英語四、六級證書不在跟畢業證跟學位證掛鉤，研究生也不在因為英語成績影響畢業，同時將大學英語從各科系必修課中移出，改為選修課。
一石激起千層浪，聲明一出，引得無數人大跌眼鏡。
四、六級還能繼續考，但不跟證書掛鉤了，這是什么信號？這是英語在教育中地位被瘋狂削弱啊。
畢業不需要四級成績了，考研不需要六級成績了，對于很多學子而言，還學英語干嘛？
從這一點上說，華清順帶著將大學英語從必修改為選修絕對是對之前這條聲明最完美的注解。
可想而知這條消息在教務處網站上公布時在學生群體中間惹來多大的反響，但實際上相對于外界的反響校內學生們的反響完全不值一提。
廣大網友們得到消息的第一時間就是登錄華清大學的官網驗證，那澎湃的熱情直接將華清官網給擠癱瘓了。
是的，網站癱瘓了，之后得到消息的網友在想一探究竟的時候網站已經無法打開。
但這可以理解，畢竟活久見！
圍繞著華清將英語四六級跟畢業證學位證脫鉤的各種議題也如雨后春筍般冒了出來。
當然這也是在決策者意料之中的事情。
事實上，在推行這項措施的時候，決策者本就做好了這份聲明惹起的輿論風潮遠比現實影響要大的準備。
畢竟重點大學就那么幾所，華清，京大這樣重點中的重點吸納的學生素養是一般的無法比的，哪怕把能招到二十多萬人的所有大學都算上，也跟華夏數千萬的大學生群體無法相比。
對于許多普通大學生來說，四六級真的如同噩夢般的存在。尤其是聽力，那是請了個老外在念經么？
真正對外語感興趣的，天天英語角，不敢興趣的到了考試季，突擊看看書，背背單詞。
語言天賦雖然門檻要比數學小，但不感興趣就是不感興趣，學起來累自然也是正常現象。
這種情況下，在網絡上掀起滔天熱度自然是極正常的事，畢竟這事恰好關系到了網絡上最活躍那部分群體的切身利益，尤其是那些還沒畢業的大學生們。
被頂最多的評論是一句調侃“全華夏最不需要解綁英語四六級的大學解綁了，那些需要解綁的校領導們，睜開雙眼吧，一次超越京大的機會就擺在你們面前，在不抓緊就晚了！”
雖然是調侃，到也說的是實情。華清大半學生英語水平很強的，但是還有些地方的孩子們想要過四六級真心很難。甚至很多時候還不能怪孩子不努力，畢竟語言學些除非了天賦之外，老師跟環境特別重要。
尤其是英語，對于很多山區的勤奮孩子來說，學習音標的時候讀法就有問題，聽力自然只剩抓瞎。
但不管怎么說華清這一突然動作熱度是起來了。
除了調侃跟一部分人熱烈慶祝外，最大的聲音大概就是質疑跟謾罵了。