徐清婉見他不信，也不再看向丁殷，而是把目光看向白素素，旋即又掃向眾人，說道：“我愿在此，當場解詞，跟大家解說一下詞意和深韻。”
“太好了。”周圍的才子佳人能夠聽到徐大才女解詞，都很高興，不乏鼓掌者。
徐清婉表情格外認真，像是捧著一首曠世之作，內心誠摯，甚至帶著一種欣賞，說道：“此詞抒寫了羈旅中的懷舊傷離情緒。詞的第一疊寫眼前所見，第二疊寫所思之人，又將此平列的兩段情景交織起來，彼此遙相呼應。上闋寫居者高樓凝望、懷念遠人之愁思。高丘上白云飄飛為伊人所見景，此景暗隱游子飄泊的匆匆行色。“煙波滿目”的迷茫，亦是所望不見之失望心緒的外化。”
“其中云、日、煙波、皆憑闌所見，而有遠近方分。“一望”是一眼望過去，由近及遠，由實而虛，千里關河，可見而不盡可見，逼出“忍凝眸”三字，極寫對景懷人、不堪久望之意。此段五句都是寫景，卻僅用“忍凝眸”三字，極寫對景懷人、不堪久望之意。便將內心活動全部貫注到上寫景物之中，做到了情景交融。”
“第二疊則反過來，先寫情，后寫景。“杳杳”三句，接上“忍凝眸”來。“盈盈仙子”，則是把所思之人比作了仙子，鴻雁本可傳書，而說”斷“，說”無憑“，則是它終不曾負擔起傳書任務。雁給人傳書，無非是個傳說或比喻，而雁”冉冉飛下汀洲“，則是眼前實事。由虛而實，體現出既得不著信又見不了面的惆悵心情，感情更深入一層。”
“第三疊則是“思悠悠”的鋪敘。當日之惆悵，實緣于舊日之歡情，所以“暗想”四句，便概括往事，寫其先相愛，后相離，既相離，難再見的愁恨心情。“阻追游”三字，橫插上四句下五句中間，包括了多少難以言說的辛酸內。最后“黯然消魂”的心情之下，長久無話可說，走下樓來。“卻下層樓”，遙接“憑闌久”，使全詞從頭到尾，血脈流通！是我這幾年見過寫離別千里思念心上人最好的一首作品了。”
周圍的人聽完之后，都處于那股離愁和思念的情緒之中，忍不住輕輕一嘆，就如同開始徐清婉的嘆息。
兩首詞一做對比，高下立判！
丁殷冷靜下來，也有自知之明，內心猜測：這是哪個王八蛋寫的，今日正好給他打臉用了。
徐清婉看了那個留款名字，又問了一句：“白姑娘，不知道這位蘇以軒公子，是哪一位江左才俊，可在我們這里，能否為我們引介一下？”
“這首詞的作者叫蘇以軒？”不少人都聽到了這個才子的名字，都記了下來。
“蘇以軒是誰？沒聽說過啊。”
“別瞅我，我也不知道！”
周圍的人竊竊私語，都在相互打聽，無奈搖頭。
就連彭箐箐都火眼金睛地看向了白素素，心說：好閨蜜有了心儀男子，都沒有告訴自己！以前不是說好，誰有了喜歡的人，都要彼此公開嗎？
白素素臉頰有點微紅，她雖然猜出這首詞寫的不俗，但是被徐才女捧得如此之高，卻超出了她的意料了。
“蘇以軒，是一位金陵的才子，與我有故交；近日他剛到了潤州，方才見面，給了我這首詞之后，就到城外四處游春了，可能三五日內，我也找不到他。”白素素只能撒謊了。
徐婉清露出惋惜之意，看得旁邊的侯世杰心中不是個滋味。
不過，侯世杰也明白，這樣的詞兒，讓他準備一年半載，也是寫不出來的，甚至一輩子也寫不出來。
能夠流傳千古的詩詞，跟醞釀的時間長短沒有必然關系，唯有靈感和才情，才能妙手偶得！
徐婉晴忽然又懇求道：“那這首詞，能否讓我臨摹一下？”
白素素驚訝：“臨摹？”
徐婉晴點頭，鄭重其事道：“不瞞你說，這位蘇以軒公子，不但詩詞才情過人，寫出了能夠流傳千古的一首詞。他的字，同樣極為特殊，自成一家。縱觀秦漢魏晉，隋唐五代的字體，都不曾出現過，很可能是他自創出來的，所以，我打算一會臨摹下，回去再鉆研一番。”
這潤州第一才女不但愛文史，喜詩詞，連書法和繪畫也都頗有研究，見到了好的字帖，同樣喜歡至極。
能被她看重的，可想而知不一般。
“可…..可以！”白素素的心中，此刻算是真正吃驚了。