孫守信教授第一眼就嚇了一跳，因為看不懂。
孫教授接過來慢慢走到辦公桌前緩緩的坐了下來。
“竟然是一個方程式，六個方程的方程組化為了一個方程式，這種水平………不可思議，真的是不可思議！”
先不說這個方程式表達的是什么意思，反正看起來像是個四不像，薛定諤方程、黎曼方程、洛倫茲轉換方程以及愛因斯坦方程似乎都能在這個方程中有所體現，似乎就是個大雜燴。
這都是物理問題，但又是數學問題，六個方程式用數學方式最后變成了一個方程式，其過程之巧妙讓孫守信嘆為觀止，同樣，這個方程式雖然復雜，但每個細節都很清晰，給孫守信的感覺就如同是麥克斯韋方程一樣。
麥克斯韋方程用最簡單的方式就構建出電和磁的關系，被無數科學家譽為上帝的杰作，眼前的這個方程式同樣帶給了孫守信這種感覺。
“不得了，不得了呀！那個明佳月真的只是一個物理講師？不可能，在背后恐怕是有一位數學大師，也不對呀！龍江大學似乎沒有這樣的數學大師，她的老師是誰？”
一系列的問題讓孫守信有些發懵，他也不吭聲，只是看著那張紙默默發呆。
“老孫，你看什么呢？”
杜涵宇教授從外面走了進來，要是平常孫守信一定正在沏著茶，他的茶非常好，整個基地都找不出第二份來，老遠就能聞到香氣。
“老杜，那個明佳月小朋友又寫了一個公式，你的數學水平比我好點，看看吧！”
孫守信將那一頁紙交給了對方。
“哼，老孫呀！你還惦記這件事呢？那個明佳月也是………！”
當杜涵宇看到那頁紙時，他的話戛然而止。
一組優美至極的方程式！
這是杜涵宇的第一印象，沒錯，光以數學的架構來說這的確是一個優美的方程式，每一步都是優美異常，無可挑剔，但是………。
但是看不懂呀！這就好比把兩個優美的方程式組合在了一起，也是很優美，但兩個表達不同含義的方程式憑什么組成在一起？再優美也沒用。
如果是這樣的方程式，杜涵宇絕對會將之撕掉，但這張紙他不敢撕，因為他不知道這是表達一個什么涵義。
“暗能量？暗物質？這是在開玩笑吧？”
杜涵宇喃喃道。
劉沐陽可是寫了一大篇子，除了一個方程式外還有自己的解釋。
如果不解釋只有一個方程組，那杜涵宇還能好好想一想，見到這些解釋后他只剩下搖頭了。
“老孫，不得不說這個明佳月是個人才，起碼數學功底相當了得，光是憑借這份數學功底當個副教授應該沒問題，不過她的想象力比數學能力還要強的多，如果這個方程式成立的話，足以改變人類物理學界的發展進程，其成就足以和愛因斯坦媲美，你說這可能嗎？完全是不可能的嘛。
但我還是覺得她是個人才，今年她才只有二十七歲吧，還只是個講師，我正缺個助教呢，可以問問她。”
杜涵宇不僅僅是一位物理專家，同樣還是一位數學大師，一眼就看出對方的數學天賦，其實這也正常，數學和物理本就相通，甚至有人說物理本就是數學的一個分支學科，數學學不好物理一定不行，就算是不世出的物理天才愛因斯坦也得去學好數學才能推出相對論，
當他看到如此優美的方程式時，一下子就相中了明佳月，覺得這個年輕人很有數學天賦，值得培養。
杜涵宇是從數學方面看問題，至于說物理方面，那只能說是對方的腦洞太大，他們這群老年人是跟不上，雖然在杜涵宇眼里太過離經叛道，但也說明對方的思維很活躍，思想活躍的年輕人才能有所成就。