一個人的能力體現在很多方面，在大學里，老師們的能力就是科研水平，誰的科研水平強，誰的能力就強。
但有些地方光有科研能力是不夠的，比如老師得授課，那就得看你的表達能力，有些老師的表達能力很糟糕，一肚子學問講不出來，學生們聽完全部傻眼，沒聽懂。
當然，表達能力差的老師還是比較少，就是有也被換走了，學生們聽不懂還當什么老師？老老實實搞科研去吧。
除了表達能力外，還有就是組織和管理能力，這也是一項很重要的能力。
明佳月之前在龍江大學理學院任職，院長宋立飛就是一位沒有組織和管理能力的人，被那位年輕的副院長王陽陽“熊”的夠嗆，天天受氣還沒有辦法，他自己受氣沒什么關系，但同時連累整個學院被搞的烏煙瘴氣，老師們士氣低落教學質量能提高嗎？
當然不可能，這就是所謂的兵強強一個，將熊熊一窩的道理，沒有一個好領導帶頭，手下都得倒霉。
倒不是說宋立飛沒有能力，他的科研水平還是可以的，手里都有省一級的科研項目，只是當院長不僅僅需要科研能力，還得需要組織和管理能力。
在學校，即擁有科研水平又擁有組織和管理能力的老師不多，畢竟人的精力有限，孫守信教授的科研水平非常高，這是公認的，其實他的組織能力也很強，開天項目他是總指揮，組織能力不強豈能擔任這么重要的職務？
當然，孫守信教授的主要任務還是帶領科研團隊，一些行政事務都交給三位助手去做，這三位助手的組織和管理能力就很強了，將很多事情打理的井井有條，不過他們的科研水平相對差了一些，雖然也是博士，但手里很少有重要的研究課題。
劉沐陽僅僅跟著孫守信一天時間，可孫守信已經發覺劉沐陽的管理能力非常強，雖然他不愿意說話，但說得每一句話都點到了問題的關鍵。
“沐陽，真沒看出來，你的分析理解能力這么強，看問題常常一針見血，真想象不到你這樣的人才為什么被原來的企業埋沒，他們就是一幫蠢豬！”
孫守信非常感慨，劉沐陽簡直就是和寶藏青年呀，科研水平頂尖，管理能力也非常強，這樣的人竟然在原單位“無所事事”好幾年，簡直是無法想象。
劉沐陽有些不好意思，他原來可沒有這方面的能力，都是因為大腦得到了極大開發，智力超群自然分析理解能力強大，復雜的問題微微一想就能想明白，當然，管理能力還需要有執行力，這方面劉沐陽就差了一些，不是因為做不了，而是他不愿意做，嫌麻煩嘛。
孫守信發現的還不只是這些，劉沐陽的外語水平也讓他感到驚訝，前天還說只有四級水平呢，結果他都能外文文獻和資料了，要知道這些資料專業性很強，一般外語專業的人都看著吃力，劉沐陽卻完全沒有問題，拿過來就看，就跟看中文資料一樣。
“對了，沐陽，我看你的英語水平很不錯，看外文材料也非常輕松，前天你跟宋明忠說的可不是這樣………沐陽，低調是沒錯的，但不能一味的低調，這樣會讓你失去很多機會的，該顯示自己的時候就要顯示自己，你一定要記住，能力越大責任也就越大，你有那么大的能力不去顯露出來，別人會知道嗎？這樣就丟掉了太多的機會，切記切記！”
劉沐陽不好意思的撓了撓頭。
“孫老，我英語水平真的只是四級，后來都是自學的，其實那天我也跟宋校長說了，我告訴學習的速度很快，大家不過沒在意而已。”
“………！”
孫守信當即無語了，想了想似乎當時的確說了，可誰又能想到一個大學時英語才過四級的畢業生畢業后又自學成才了！不對，別人不會，劉沐陽一定會，他大學時學的計算機，畢業后自學了高能物理。
“看來劉沐陽智商奇高，至少在一百五十以上，所以才學什么都快，天才，他就是個天才呀！”
第二天一大早，劉沐陽就接到孫守信的電話，告訴他華夏大學和科技大學已經開始籌備會議，這次會議叫做“關于開天項目異常數據分析會議”，名字挺低調，但是參會的人數非常多，光國外就有六十多所大學申請參會，國內也有二十多家，如果都來的話得三百多人，報名的學校都是世界頂尖大學，來的人同樣是最頂尖的物理學家，光諾貝爾獎獲得者就有十幾個人。
這就是互聯網時代的厲害之處，一篇論文放到網上，短短幾天時間就傳遍了整個世界，當年愛因斯坦的相對論發表之后要足足一年時間才傳播到世界各地。
當然，每天上傳到網絡的論文多如牛毛，世界頂尖期刊上的論文也有數百上千，像劉沐陽這篇論文一上傳就引起全世界轟動的少之又少，至少近十年來都沒有，可見劉沐陽這篇論文的重要性了。