吳群一言不發的看著，他不打算開口，而是打算認真的聽莫小懶說完，而后從她所說的細節中逮到對自己有利的地方。
“這樣的教育最先開始，是為了培養出高技術人才而創辦的，結果隨著人類社會的進程，這個階段的教育被市場化了，結果便是不管有能耐沒能耐的人，都一股腦的朝學校里鉆，然而大部分學生出了校門后卻發現，自己那么多年所學的東西，和自己從事的工作或者日后賴以生存的事業沒有太大的關系。”
莫小懶繼續拉出了一個數字圖表。
“培養出一個合格的醫生，律師或者技術員等，需要最少10年的時間，而很多人等不了那么久的時間，所以大部分人便選擇了很多花里胡哨的學科，那些以各種各樣的噱頭為引子來吸引大部分只想要輕松度日的學生，因為在當時很多人的觀念里，進入大學就可以從沉重的學業中解放，無人管束，自由了，其實這是最大的誤區，這個階段的教育是你進入社會，乃至會影響你日后人生的重要階段，聚會，打游戲，逃課，享受所謂最后的青春，這便是這世上為什么有那么多的失敗者的原因了，而教師也采取寬松的態勢來對待一個班可能連名字都不太記得住的學生們，這樣的教育，便是劣質教育的惡果，既然進入了學校，身為教師就應該給這些學生們負責。”
馬上臺下的樂筱完全認同莫小懶說的，她就是這種劣質教育的受害者，那所她以前就讀的大學，宣稱從他們學校畢業，月工資最少都是3000，而且學費是很多大學的一半都不到，招收學生的力度很大。
結果進入學校后，樂筱所學到的大部分是光影屏幕上的范本文件，以及在學校里的一些操作，至于校外的實踐課程，幾乎沒有幾次，而且一個班多達80多學生，甚至班主任不知道很多學生的名字。
結果畢業后樂筱才知道，自己完全學的不知所云，新聞專業如果正規的大學，是需要學習心理學，市場調研學，以及文字編排聯系，照片視頻實際拍攝，這一點卡得很嚴，需要從不同角度拍出不同的東西來，最少要達到專業級的攝影水平才行，這便是樂筱進入社會后，一路磕磕碰碰的原因了，這些東西她根本沒有學過，進入媒體公司后天天過著眼淚泡飯的日子。
“如大家所知，我們城市現如今采取的是精英至上主義的教育，大部分大學里一些專業程度非常高的學科，通常都是教師和學生的一對一指導，比如空氣動力學，基本上大部分時候是由在職很久的一些科研人員在即將退休之際，應聘進入學校，挑選最多10個學生，帶著一起邊授課，邊帶著他們實際的去應用空氣動力學這門學科，至少需要10年的時間，甚至更久，現如今我們城市的大部分大學，里面的教師最多對應的是20個左右的學生，這也是一名教師能夠顧及到的最大極限，能夠對20名學生進行專業系統性的指導，以及能夠根據學生的不同，來安排學業進度，所以這20個學生里，再不濟，20人到了社會上，也能夠靠著自己在大學里所學到的東西謀生，劣質教育永遠只是以數充量，最終因為其中一個兩個從這些劣質教育的學校里走出來的優等人才而被標榜，但這不是質變，因為教育不是物質，量的積累是無法引起質變的，數的積累不會變成量，自然不會引發質變，反而會拉低目前的三四階段的教育門檻，導致教育劣化，那些抱著希望進入第三階段的人，恐怕等出到社會的時候，會經常性被罵，然后被辭退。”
莫小懶說著斜眼看著一臉認同的樂筱，她忍不住笑著嘆了口氣。
啪啪啪
吳群激情的拍著手，不斷的點著頭。
“最后補充一點，人的劣根性是很嚴重的，能夠自律的人永遠只是少數，而教師作為這些學生們進入社會，以及以后幾十年上百年人生的舵手，如果寬松的去對待學生們，便是害了他們，所以這些教師們能夠享受到第三第四階段的高額工資，因為他們都是精英，自然不會允許自己的學生，出去社會后，丟人現眼。”
樂筱一時間激動地想要站起身來，因為她確實是劣質教育的受害者，當她踏入媒體行業才知道，以前課程上老師鼓吹的那些東西，全都是胡說八道，用很多經典的案例來進行說明，但進入社會后樂筱深刻的明白了一個道理，別人的成功是不可能復制的。
：。：