冬日午后，明媚陽光曬下，前庭花園草坪上
“湖泊”邊，受地熱供暖的柳樹反季抽出嫩綠柳芽，任劍背靠樹干，坐在草坪，手里繼續拿著紙筆在寫寫畫畫。
小胖子梁靖如好奇看著小班用小斧子削砍一塊長條木板，并對小班近乎極致的木工技藝不時發出驚嘆。
一塊4米長的長條木板很快在小斧子下成形，連木刺、棱角也被小班用斧刃刨削至圓潤光滑，小班轉頭道：“大寶，好了，之后要怎么做？”
任劍沒有開口，心連心的小班很快明白，抱起一塊木墩開削。
剛才任劍驅動小木驢從任家倉庫運來蹺蹺板所需的木料、工具，本來他是想自己動手，木匠活他多少懂一點，可心念相通的小班知道任劍要做什么后，根本不給任劍動手的機會，抄起小斧子就是一頓削，木屑橫飛下，看著筆直光滑的木板飛快成形，任劍也就放棄在小班面前耍弄斧頭的想法。
盡管機關制造/維修術已損壞不能用，可小班畢竟是一具世上最神奇的機關造物，只是任劍只把她當小情人寵罷了。
幾次想要插手，都被小班拒絕，任劍只好依著她，由她施為，坐到柳樹下一邊繼續寫畫，一邊心念共享蹺蹺板的制作步驟，同時負責給小班提供所需的幸福能量。
也就半個小時工夫，蹺蹺板制作完成，木板正中間由木墩軸支撐固定，小班坐在一頭，握住握把，梁靖如隨后坐上另一頭……
“大寶，怎么不對，我下不去。”懸空的小班朝柳樹下問道。
任劍笑，放下紙筆正要起身，小胖子梁靖如跨離蹺蹺板，從剛才那堆木料中抱起一截木樁，送到小班面前：“小班，你抱著這個。”
片刻，蹺蹺板隨著四條小短腿蹬地，兩頭輪流交替上下，第一次體驗近乎騰飛的感覺，即新奇又好玩，小班和她第一個小伙伴梁靖如的笑聲在前庭花園草坪上響成一處。
而柳樹下，任劍看著系統里，來自梁靖如的幸福積分在源源不斷增長，先前疑惑大致有了答案。
世上諸子百家幾乎囊括了民生的方方面面，百家又各有麟子，分別吸收由各家學說、學術創造產生的幸福。因此，“吃、穿、住、行”等方面不管任劍有什么新點子，創造出的福祉最后都會歸于諸子百家，他最多只能收錢。
但是，“玩之一道”除外，圣人說過不可玩物喪志，世上學者從未有人真正深究過“玩”，更別說自成一家。
任劍的三項穿越福利中，第二項：收集屬于他的幸福。等于他也擁有了和瑞獸麟子相同的天賦，他只需要自成一家，自創一道即可。
而“玩道”成了任劍在這個世界，有且僅有的選擇。
紙青蛙是玩，迥異于【樂家】的兒歌是玩，蹺蹺板自然也是玩。所以，蹺蹺板上，梁靖如此時的快樂由任劍創造，因“玩之一道”產生，生成的幸福理應歸任劍所有。
玩，即任劍的道。
快樂時光總是很短暫，不知不覺西斜的太陽將天邊云彩染成彤紅。
一身大汗的梁靖如胖臉紅撲撲，盡是滿足，他跨離蹺蹺板，走來道：“小姨夫，我該回家了，一會我來給你送晚飯。”
接著轉向小班，梁靖如笑道：“小班，今天真開心，明天學堂下學后我們再一起騎蹺蹺板。”
小班：“好啊。”
任劍：“不用等到下學后，我明天就是半山書院的體育先生了。”
梁靖如不解問道：“體育先生？什么是體育？”
任劍：“你剛才做的就叫體育。”
聞言，小胖子小心翼翼左右張望，湊到任劍跟前，低聲道：“小姨夫，我和小班剛才那是在玩啊，不能讓旁人知道的。”
任劍道：“怎么能叫玩呢？體育的本意即為運動、鍛煉，作用是幫助學生強身健體，你剛才每次蹬地都是在做運動，對吧？”
小胖子點頭