“年輕人，你問到點子上了。”
老頭打開了歷史辦公室的臺燈，給顧云搬了張椅子。
事實上，他之前還沒來得及考慮過這件事，指導顧天天和指導其他幾名弟子的難度完全不同，第一次遇到了似乎什么都能學會的孩子，反而讓他失去了方向。
這世間功法、咒語、劍術、武藝何止千萬，要將自己全部的技藝傳授給顧天天，可不是一時半會能夠完成的浩大工程。
不過一般指導學生，自然應該從最基礎的內容開始講起。
“你覺得先教她一些基礎功法怎么樣？”
老頭在草稿紙上寫下了幾個功法的名字，“這幾個是過去在人類之間比較高深的功法，我注意到那個丫頭會用劍，要不就先試試御劍術？”
百年前，道教之中誕生一群擅長用飛劍與鬼怪戰斗的御劍門人，他們修行的主要內容全部和劍有關。
因此也才會傳出劍在人在，劍亡人亡的名言。
“不急，你先慢慢給我解釋一下。”
雖然顧云自認為和老頭志同道合，但對于教育問題他一向謹慎，并且理念和老頭也有所不同，在他看來并不是招式越多就越強，村里村外他都見過許多招式多而不精的人，遇到了真正的強敵之時，反倒是一個能登得上臺面的都沒有。
“如此……這般……再如此……”
老頭也不遺余力地為顧云講解起了他對于御劍術的一切了解。
御劍之術的心法極其復雜，顧云聽得頭暈目眩，他覺得如果把老頭說的話全部寫下來，估計得到三四千字，不僅如此，老頭的講述似乎并沒有經過系統的整理，一會兒聽起來和精神力有關，一會兒又變成了御劍的招式。
這老頭超啰嗦！
這肯定不行。
羅里吧嗦地說了這么多內容，會讓人無法摸清重點。
看來這老頭雖然東西懂得不少，但卻似乎并不擅長教授學生，顧云認為其中最主要的原因在于老頭他沒能掌握“三步”修行法的精髓。
在當下這個競爭激烈的年代，通俗簡單易懂才符合未來的風潮。
“你說的我聽明白了。”
顧云深吸一口氣，將目光轉移到了書桌上的鋼筆之上，“比如說，我們可以先把這支鋼筆看作是御劍門人的武器。”
老頭點了點頭。
顧云繼續說道，“其實根本就沒有你說的那么復雜，第一步，先充分利用精神力，將兵器托起來。”
“第二步，選定目標，假設那邊的樹是敵人。”
“第三步，只要將兵器推動出去即可。”
話音未落，鋼筆猶如利箭般擊穿了窗戶，飛向了目標，遠處的樹木應聲而斷，輕而易舉地斬斷了樹木之后，鋼筆在夜空中繞了一圈后，又安然回到了桌子上。
顧云說道，“你把三句話就能說清楚的事搞得復雜化了，而且我覺得這個不行，過于基礎了一些，就算練成之后，招式的威力也很一般。”
“小鬼。”
老頭的眼皮猛烈地跳動了幾下——千百年來，他還是頭一次遇到有人敢當面質疑他教課水平的，“你之所以用三句話就能總結的原因，在于你把最終的煉器的部分統統給省略掉了！”
他覺得自己這些年來的脾氣算是好了許多，要是換作當初脾氣火爆的時候，他非得把辦公室里的桌子掀到顧云腦門上不可。
他辛辛苦苦講了十幾分鐘，結果顧云就總結出了這么個玩意。