“你和韓冰洋互相看不慣。你覺得韓冰洋愛擺老兵架子，韓冰洋覺得你就是個拖后腿，啥也不知道的新兵蛋子。金教官之所以把你們分在一組，就是希望你們能夠冰釋前嫌，互相接納和包容。”
陳銘看到姜耀無話可說，便自顧自地開口說道。
“鹿寧和盧一濤一組，金教官是希望活潑的鹿寧能帶動相對悶騷的盧一濤。而席楠一個物理學畢業生和高迪一個無線電專業的畢業生，這兩人一組，在專業上又比較有共同話題，能夠更快融入到一起去。”
“潛艇是一個整體。百人操艇，如同百人用槍。心得往一處想，力得往一處使。像你們這樣同室操戈，別說想開動一艘潛艇，稍微出點失誤，全艇的人都得給你們兩陪葬。”
“剛剛在動員會上，自我介紹的時候金教官隱瞞了一些東西。其實我還有一個集體一等功在，這個一等功是怎么來的？你們想知道嗎？”
尚堂看到兩人被陳銘的話，引起了興趣，剛剛稍顯暴躁的情緒也平和下來。心里踏實了許多，現在也跟著好奇起來。
“那時候我可能比你們都還小一點。那年我只有18歲，在東南艦隊372艇上。我們在一次驅逐外籍軍艦的護漁行動中，配合水面上的艦艇，俘虜了一艘外籍潛艇，逼得他不得不上浮投降。”
陳銘話說到這，突然話鋒一轉。
“你們覺得這就是我們獲得集體一等功的原因嗎？我告訴你們，不是！在返航途中，我們艇碰到了掉深。還是速度和下沉率特別快的掉深時間，深度已經超過了我們潛艇的極限下潛深度。”
在場眾人，除了姜耀外，都是老潛艇兵。聽到陳銘提到372艇，頓時都意識到是什么事件了，不由得臉色微變。
“艇內的水管破裂，主機艙進水。從遇到險情，到脫險，一共用時14分鐘。而最關鍵的從破裂進水到掉深停止只用了三分鐘，這180秒里，艇長下達了十多道指令，艇員完成了500多個動作，全部無一失誤。”
“你們可以想象，在主機艙管路破裂進水的環境中。戰士們根本聽不清有些命令，但他們是怎么做的？他們回答說，我聽不清你的命令，但我正在按照損管作業標準流程處理！”
陳銘說到這自己也有些唏噓。
“在主機艙進水的第一步，就是封閉水密艙門。當時這個艙門是我親自去關的，當時主機艙內連我在內一共有三人。一旦堵漏失敗，潛艇能不能活，我不知道。但主機艙內的三個人，卻是必死無疑。在這樣的環境中，我信任我的戰友們，我的戰友們也信任我。”
“在一片漆黑的環境中，我們摸索著關閉了大大小小40多個閥門。最后我們三人通力合作，這才將破損管道堵漏完成，最早負責堵漏延緩艙室進水時間的那名戰士，后背在艇壁上撞得鮮血淋漓。”
陳銘說到這，看著面前這兩個年輕人。有些沉重地說道。
“這才是我們獲得集體一等功的原因。好好想想吧，小伙子們。你們都還年輕，穿上這身海軍軍裝，不僅僅是好看，瀟灑，還有更重要的責任，對你的戰友負責任。在潛艇上，一個人強是不夠的，你還要學會幫助你的戰友一起變強，那這艘艇才是真的強。”
陳銘說完后，拍拍兩人的肩膀。
姜耀和韓冰洋此時皆是面色凝重。再多次的普法教育都不如監獄一日游，聽到陳銘這個親歷者說出的經歷。兩人仿佛明白了，潛艇到底是什么。
對國家而言，潛艇是國之重器。對部隊而言，潛艇是一件戰爭兵器。而對他們這些潛艇兵而言，潛艇是保護他們生存的全部。同樣，他們這些艇上的人，也要保護潛艇。兩者一榮俱榮，一損俱損。
就在陳銘和尚堂看到談話起了效果，正準備悄悄離開時，一名傳令兵突然跑了進來。
“報告，七艙出現學員暈厥情況！”
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PS：我感覺固定更新時間應該改成下午五點。
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