朝鮮一直就有“事大主義”的觀念在，雖然崇明抑清還是士人們的普遍看法，但是骨子里對于學習自清國流傳來的各類西方科學文化知識，就遠沒有對西學的那種強烈抵觸。
那清國雖然是蠻夷之國，但是清國的好東西我們朝鮮還是可以學習的，并不必要貶的一文不值，反正以前到現在，一直在學習，只要不學他的蠻夷體制就好。
掛羊頭賣狗肉！
洪景來就是這么一個意思，假借學習北方清國的各種科技知識，實際上設立一所西式的綜合性學院。逐步規劃物理、化學、醫學、機械等專業學科，開始經由朝鮮本國的士人，培養出能迎頭趕上世界潮流的人才。
受到普遍打壓的實學派、北學派人才，要想立刻全部登用，那必然會引起兩班士人階級的普遍不滿，但是先逐步的匯聚到仁川的這所新式學校來，則根本不會有什么人反對。
且不說濟物浦原本只是個幾千人的小魚港，根本就沒有一個有名望的封建士大夫。就算有，一個人兩個人的聲音，洪景來還是可以憑借封建強權，把他給壓死的。
重點是“北學”這個名字讓金正喜興奮啊，他自己是北學派大家樸齊家的弟子，若果能夠以北學為名，創辦學校，并在洪景來的支持下做大做強，那他們學派的名聲一定會力壓其他各路學派，成為朝鮮第一。
和做官相比，還帶有一定的封建士大夫“立德、立言、立功”思想的金正喜，對于立言這一條看的極重。在他心目中這種創辦學校，傳播本派思想的事情，簡直是他人生中的第一大事。為了這個，不當官也可以的。
“國立仁川北學學校！”李禧著和林尚沃異口同聲。
“不想府院君居然有這般志向……”丁若鏞也沒有想到，洪景來這是準備要真正的大干一場啊，已經開始為往后鋪路了。
“府院君說，還要請二位大監，向學校派駐通曉羅禪國、日本國、清國、以及西洋夷各國語言的通事。”金正喜作為北學者，當然知道所謂的北學，實際上就是西洋各國傳來的新知識，所以他并不排斥學習各國語言。
“這自然是毫無問題的。”李禧著和林尚沃對這個到是很歡迎，以后就算沒有培養出人才，但是學會了外語，就可以帶著去做生意的嘛。
一想到這事，李禧著就感覺自己一定要趕快抓住先機。因為全朝鮮，現在就他和荷蘭、法國、西班牙、葡萄牙等國的商人以及傳教士有所接觸。
在商言商，他支持洪景來改革的同時，也想著為他的萊商團員們發財。都是自己的兄弟，跟著自己起兵干葛明，官不可能人人都有的當，但是錢就要讓人人有的賺吧。
當初洪景來就有意與在長崎的荷蘭人建立貿易關系，現在洪景來已經執掌國政，總能尋到一個變通的方法，正式的與荷蘭進行貿易。
憑借著先天優勢，萊商在這里大干一場，共同富裕也是可以的嘛。和林尚沃兄弟歸兄弟，賺錢那就要競爭了。
一封開辟通商口岸的上書便這樣送入了漢陽。