“最后一道題是最難的，大家有會的嗎？”數學老師講到最后一個題推了推眼睛說道。
李陽看著試卷上的最后一道題，腦子一轉，解題思路就出來了，此時大家都默默低下了頭，只有李陽抬著頭看著黑板。
數學老師的目光掃視整個班級，發現大家都低著，有些失望的把粉筆在黑板上敲了敲，突然發現李陽抬著頭，若有所思的樣子。
“李陽你有什么想法嗎？”數學老師隨口一問，也沒想李陽可以做出來，畢竟按照李陽之前的成績，一直在班級的中游，這種壓軸大題，怎么可能會做？
“啊我覺的可以這樣做。”李陽聽到數學老師叫道自己，站起來回答道。
“首先將等式的兩端取對數，然后分子分母顛倒過來，在列項相消。”李陽流利的說出解答方法。
數學老師愣了，大家也愣了，李陽就站在那里，看著大家沉默。
“老師這樣做不對嗎？”李陽看著老師不說話以為自己做錯了，疑惑的開口問道。
“沒有沒有，你這個方法似乎比老師的還要簡單。”數學老師也是從震驚中清醒過來，按照李陽的思路算了一遍，同樣證明了結論。
“大家能聽懂嗎？”數學老師看著有些不解的同學們問道。
“不是很明白。”有人回答道。
“李陽你剛才說的有點快，大家可能沒有跟上，你能慢點再說一次嗎？”數學老師對著李陽說道，語氣變得十分溫和。
“嗯嗯當然可以。”李陽又講了一遍，只不過這次講的十分細致，連自己的思路都講了出來。
“我懂了！”王林生在下面大喊，大家也都點頭，似乎是明白了這道題的思路。
“李陽同學做的很好，他這個方法非常的簡單，比老師的方法要簡單一些，現在老師再來講一下我的辦法，李陽你請坐。”數學老師對著李陽點點頭，示意李陽坐下。
李陽隨即回到了座位上，開始傾聽數學老師的方法，其實李陽一開始想到的就是數學老師的辦法，只不過李陽覺得有些麻煩，才又思考出來了另一種辦法。
“叮鈴鈴....”下課鈴聲響起，數學老師也正好講完了她的方法，簡單的布置了一下作業任務，數學老師就離開了教室，臨走前還笑瞇瞇的看了李陽一眼。
李陽倒是沒什么感覺，開始收拾桌子，拿出水杯喝了一口水，補充一下水分，畢竟下節課是體育課。
數學老師離開教室，臉上的嚴肅瞬間消失不見，步伐歡快的走向辦公室，一進辦公室，數學老師就迫不及待的喊道：“高老師，這不明天就三模了嗎，咱比一比數學單科最高分怎么樣？”
“嗯？王老師你班上可是一直沒超過我班啊，怎么突然有信心和我比最高分啦？”十一班的數學老師高老師從一摞卷子后面探出頭來，笑著說道。
“不告訴你！就問你比不比吧！”王老師似乎志在必得，有
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些挑釁的說道。
“比！怎么不比！說說賭注是啥！”高老師似乎也來了斗志，說道。