羅欽順沒有立即去物理學院，而是弄來《數學》、《物理》兩書，自己窩在書房里慢慢參詳。
不精通《易經》，不可稱之為大儒；而精通《易經》者，又必是數學高手。
在熟悉數字符號之后，羅欽順半月即讀完《數學》，又花費幾天時間略懂微積分。他沒有繼續深入研究，因為想要盡快了解物理學派，于是又轉而自學《物理》。
各種新奇知識，讓羅欽順大感興趣，想要親自去物理學院觀察實驗。
王晹作為掌院，自然熱情接待：“整庵先生，欲觀何處皆可往，但實驗室必須提前支會一聲。”
“入鄉隨俗。”羅欽順微笑道。
為了引發羅欽順的興趣，王晹主動帶他去觀察顯微鏡。
“掌院！”一個學生站起來問候。
王晹問道：“你在觀察什么？”
那學生說：“水蟲。”
王晹小心取出載玻片，問道：“整庵先生，你看這上面有什么？”
羅欽順仔細觀察道：“有些水漬。還有……這些碎末是苔蘚？”
王晹把載玻片放回去，又教羅欽順使用顯微鏡：“請整庵先生再看一看。”
羅欽順好奇趴下，慢慢調整倍數，突然嚇得站起來：“此為何物？”
王晹笑道：“水蟲（水熊蟲）。”
“這面目猙獰的蟲子從何而來？”羅欽順問道。
王晹回答：“水底沉渣，潮濕巖土，還有苔蘚等物，到處都能找到。”
羅欽順問：“平時喝的水里也有？”
王晹說道：“可能有，可能沒有。而且，便是將水煮沸，也無法將這些水蟲燙死，這些蟲子可以假死復活。”
羅欽順再次俯身觀察，剛開始有些驚恐，看多了也就習慣，甚至覺得這些水熊蟲頗為可愛。
搗鼓好半天，羅欽順終于離開顯微鏡，問道：“你們觀察這些蟲子作甚？”
王晹說：“未知之物，未知之象，自當探求索問，莫管它有用無語。今日或許無用，明日便可能有用。以前誰又能料到，水晶或玻璃可以磨制透鏡，用以觀察極遠或極微之物呢？而若千里鏡、顯微鏡觀物，便需掌握光學相關的道理。”