然而楠源欣看出了怡兒的心思，從怡兒問玉婷那一刻開始，她就看出來了，不過她并不感到有什么不好，反而認為怡兒很聰明，確實，師生有別，她之所以要睡在怡兒寢室，就是想看看怡兒到底有沒有分別意識，有的人和事物是不能共處的，只有分清這一點，才能去區分感情上的事。
因為怕讓朋友難過，所以沒說自己的見解，這正是大局
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觀意識，她們還要共處很久呢，不能在這時候鬧別扭，這才剛開學，就分化，是非常危險的宿舍關系。
在這一點上，怡兒能忍讓退步，已經證明她的思想很成熟了。
楠源欣心中很欣慰，果然，她沒讓自己沒失望，至少在價值觀上，她已經做到了正觀。
“那老師睡我臥室吧，我睡沙發上就好。”怡兒說。
“不不不，大欣欣姐姐要跟我睡一個床上。”欣欣說。
“啊？欣欣要跟老師睡臥室嗎？”怡兒一愣，她是真心想把臥室讓給老師的，自己睡沙發就挺好的，越睡越暖和，可是沒想到欣欣要和老師睡。
“是呀！我床大，人又小，一個人睡在上面感覺空蕩蕩的，要是有個人陪就好啦，在家的時候床上有好多好多毛絨玩具的，但是這里什么也沒有，我就拿了一只小熊熊。”欣欣說。
“那，那老師怎么想的呢？”怡兒問。
“跟欣欣一塊睡呀，怎么啦，怡兒想跟我睡覺覺嗎？”
“啊？我…我不是啦，就是怕老師不習慣。”怡兒自己都不知道自己該說什么，回答是吧，不好，回答不是了，就有點嫌棄的意味，感覺里外不是人。
“好啦好啦，老師逗你呢，快睡覺吧。”
“好！”大家齊應，怡兒和玉婷把垃圾和棋全部收好后，洗了洗，回到臥室。
怡兒躺在床上，一閉眼，腦中就浮現出今天經歷的種種事，奇怪的同學、鍛煉的楓藍、善良的玉婷、可愛的老師……這一切都讓她感到好溫暖，這是自己這么長時間以來，除了哥哥他們，第一次從別人那里感受到的溫暖。
這時，她想到哥哥，哥哥現在應該在睡覺吧，好像把今天經歷的事全部告訴他呢，但自己不能打擾哥哥休息，哥哥很忙的，要執行任務，自己必須要體諒哥哥才是。
但激動的心情久久不能平復，就算不說其他的事，那也要把老師睡在她們寢室的事告知哥哥才行，于是想到簡訊，對了，可以給哥哥發簡訊嘛，這樣哥哥明天醒來就能看見了，還不用打擾到哥哥。
正如怡兒所料，賽豪等人早已睡熟，明天七點就要起床準備，說不定去執行任務，可能好幾天都無法睡覺，執行任務嘛，這也是常有的事。
賽豪躺在床上，床頭的傳呼機忽然震動了一下，是一條簡訊。
但賽豪是何等人，平時一點風吹草動他都能發現，這還是在醒著的狀態，而現在他是睡著的，理應不會輕易感知到外界，實則不然，如果是他不上心的事，就算地震、海嘯，都無法吵醒他，可是他心里一直在擔心怡兒，所以傳呼機一震動，他就直接睜開了眼。
拿過一看，是怡兒發來的簡訊，不過他并沒有多想為什么怡兒不打傳呼發簡訊。