所有人都在思考老師到底是什么意思，就直接說了，現在開始，然后就沒了，到底要開始干嘛？
小樹林、土壤、荷塘……老師只說了這三個關鍵詞。
在大家思考途中，整個班以組為單位，在組長的帶領下布滿整個荷塘邊欣賞風景，打打鬧鬧。
而這次，最活潑的欣欣卻突然焉了下來。
怡兒好奇問道：“欣欣，怎么，不高興嗎？”
欣欣一臉苦惱，說道：“剛剛大欣欣姐姐說，這節課直到下午五點下課，那不就是說，中午不放學了嗎，不放學，咱們就吃不了飯了呀！”
怡兒一怔，這時楓藍也湊了過來。
“欣欣，你剛才說什么？”怡兒感覺自己沒聽清。
“我說，中午咱們吃不了飯了！要在這待七小時呢！”欣欣眼淚汪汪的。
“我懂了！”怡兒瞬間反應上來老師的意思。
楓藍也眼前一亮，已經跑去荷塘邊觀察池內情況。
玉婷看著所有人都在欣賞風景，要么坐在草坪上聊天，要么在欣賞荷花，好像沒幾個人在思考老師讓做什么。
她看見楓藍跑去了池邊，疑惑，走過來問怡兒：“楓藍去干嘛啦？”
“她去看池塘里是否真的有魚。”
玉婷一怔：“池塘嘛，肯定有魚的呀！”
怡兒未語，在思考些什么。
欣欣正在地上抓小蟲蟲，嘴中還喊著：“小蟲蟲，別跑，你跑不掉了我給你說，大欣欣姐姐不讓我回去吃飯，我也不讓你回家吃，哼！”
“……”玉婷真是無語了，這丫頭一直都是這樣無憂無憂無慮啊！
楓藍回來了，面無表情的臉上略帶一些憂愁。
“楓藍，怎么樣？”怡兒跑過去問。
楓藍搖搖頭。
怡兒一怔，喃喃道：“果然…”
楓藍眼睛一瞇，若有所思地看著怡兒。
“怎么了？”玉婷也跟了過來。
她身后的欣欣都不知道自己被遺忘了，還是一個人跪在地上追蟲蟲。
“池塘沒魚。”怡兒說。
“什么！”玉婷大吃一驚：“這么大的池塘怎么會沒魚呢？”說著跑去池塘邊。
其他組也有人發現這這件事，更有人大驚道：“沒魚讓我們怎么做魚啊！”
看來這部分人也是率先發現了老師的用意啊，怡兒心里想著。
老師之所以說的那么言簡意賅，就是讓她們去思考來這里的目的，既然今天的主題是做魚，而現在她們所在的位置就有一方荷塘，還提醒她們說直到下午才下課，這就意味著，今天的做魚，其實分三個步驟，第一步，釣魚；第二步，做魚；第三部，吃魚！
楓藍同樣也是想到了這點，所以她直接去荷塘看看到底有沒有魚，她知道，要是僅是釣魚的話，那太簡單了，這個班中有不少捕魚好手，會做魚的有幾個不清楚，但要是僅僅為了捕魚做魚吃魚，那今天的課在兩小時內就能結束，而老師卻說了下午五點，七小時呢，那就意味著，這事絕不會這么簡單。
此時楠源欣坐在人造云上正悠閑喝著茶，看著下面慌慌張張的學生們，露出得意的笑容。
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