醫學院的模式就是這樣。
站在最頂端的御醫都要承擔那些義務，下面的人憑什么總想白嫖？
這是根本行不通的，真以為簽了協議就可以玩一些暗手段？
一個月后，當十幾個企圖渾水摸魚的人被清退了之后，醫學院這邊再也沒有人敢渾水摸魚了。
如果僅僅只是制度上的壓制，時間長久了必然會有人強烈反對的。
但是任何一件事情的本質，他都是不一樣的。
例如說，反抗是因為壓迫，但是除了壓迫以外，你學到了更多的知識呢？
最開始的時候王小二也是有些反抗的，只不過他沒有表現的那么明顯。
對待分配給自己的學生，他采取的是不主動的態度。
就是你想學什么隨便，我不論干什么事情，都不避著你，你能看懂多少你就學多少。
你問了，我有空就跟你講兩句，你不問，我也不會主動的去跟你講。
而王小二自己在面對上級的時候態度就不一樣了。
凡是我遇到的問題，我就瘋狂的去問，哪怕是別人的病人，我不懂的時候也會瘋狂不要臉的去問。
一個月下來也讓王小二摸到了一些門路。
那就是要臉的人，在這里是混不久的，也學不到什么東西的。
管他是不是自己的病人，只要不懂，那就是要問，就是要討論。
但是有一點，問歸問，討論歸討論，不是自己的病人，是絕對不能擅自接觸病人的，大家關起門來隨便討論就行了。
而僅僅只是一個月的時間，便讓王小二感覺到收獲頗豐。
如果給自己打個分的話，來到醫學院之前，王小二覺得自己的能力值是五十分的話，那么現在，經過一個月的鍛煉，他的能力值差不多已經到了六十分了。
主要是這一個月他接觸到了各種各樣的病人，見過的，沒見過的。
自己知道的治療方式，自己不知道的治療方式，同一種病，有很多不同的治療方式。
在這里，跟在家里，那完全就是兩個不同的體驗。
雖然在這里很忙，每天感覺都跟睜不開眼睛似的，但是很充實啊。
半年之后，醫學院進行了一場重新的分配。
就是將原有的人員分配方案打散，與不同的人員組成新的小組。
讓人員流動起來，不只是固定在這一個小組九個人之間。
除了王小二這些固定的人員以外，那些學生這一次也跟著打散重新分配了。
只跟著一個人固然有好處，但是現在他們正處于長見識的階段，老是跟著一個人也未必有好處。
況且現在只是實習，就該多轉轉多看看，等到畢業之后，那基本上就是定在一個位置了。
而再往后，醫學院基本上也形成了這么一個固定的規矩。
所有人員除了負責人以外，其他全部都是半年輪轉一次，相互學習，相互幫助。
在這種新的制度下，大漢醫學院醫者的水平是直線上升的。