“哦，對了。明天歇業一天，你別傻乎乎地跑過來了。”鄧非凡突然想起什么，對甄可愛說到。
“你才傻乎乎的，藥房不開門你干嘛去啊？”甄可愛有些羞惱地嘟起了嘴，不滿鄧非凡的說法，可愛極了。
“明天初中同學聚會，說去長湖游船吃魚。”鄧非凡回答道。
然后，鄧非凡就看見甄可愛的大眼睛對著自己撲閃撲閃的，像是在說：“我呢？我呢？”。
“沒有帶家屬去的。”鄧非凡打消了甄可愛的想法。
甄可愛像是泄了氣的皮球，可惜的嘆了口氣。不過很快又恢復過來了，剛才鄧非凡說的可是“家屬”呢！
鄧非凡看著時而喪氣時而開心的甄可愛，覺得生活中有這樣一個女孩陪著，真的是很幸福的一件事。可是下一秒又想起了已故的養父母，心里總是有些隱隱的不安……
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周六
鄧非凡按照約定的時間到了初中校門口。
此時到的同學一共也就十幾個，應該是這次聚會的全部人了。畢竟不可能全部人都有空參加聚會的。
鄧非凡跟幾個以前比較熟的同學站在一起聊天，偶爾放假回來其實也會跟他們聯系一下吃頓飯什么的，所以不會感到太陌生。
一群人在一起，總會有自己的一些個小圈子的，不可能每個人都那么熟絡，時間久了沒見可能都叫不出一些人的名字。
不過鄧非凡來的人還是都記得的，因為他是初二、初三時候的班長，然后那時的鄧非凡也算是十分嚴格的，像晚自習什么的，老師不在基本上都是他在講臺上坐鎮，記記講話的人的名字什么的。
也因為鄧非凡的這種相對嚴格的管理模式，整個班在初三時整體提高比較明顯，中考時他們班在年級來說數據都是不錯的。鄧非凡自己也進入了目標的高中。
不過鄧非凡覺得大家記住自己，很可能是因為太嚴格，而且還喜歡給老師打報告，這多半不是啥好印象。但鄧非凡還是對自己當班長的做法很滿意的，在其位謀其政嘛！該好好做事就做，又不是為了取悅同學才當的班長。
不過高中之后就沒有去競選過班干部了，做起了佛系青年，不班里有需要的時候他還是很積極的。
“老師好！”
“芳芳好！”
“小芳！”
……
突如其來的問好聲吸引了鄧非凡和這邊的幾個同學，他們轉頭看去，來人正是他們的初中班主任。
班主任全名鄧非凡一下也忘了，不過大家都喜歡喊她“芳芳”或“小芳”，聽著都挺親切的。
他們剛上初中那會兒，也是小芳老師剛教書的第一年，是個很年輕很有活力的女教師。
當然同學們跟她為什么顯得比跟其他老師熟絡呢？自然是打出來的。
年輕老師就是有干勁兒，干起學生也是那么帶勁兒。她那套“降蟲十巴掌”連身為班長的鄧非凡都領教過。也因為這個原因，班上很多同學的壞毛病硬是被改了過來。
如果只有“兇名”的話，小芳老師自然不可能跟學生打成一片。她可能因為年紀跟同學稍微近一些，所以很多時候更理解同學，聊天時也更加能真正融入大家。
“老師好！”鄧非凡主動上前問好，他也覺得“芳芳”、“小芳”更親切，但不知道是因為鄧非凡在禮數方面比較講究，還是小芳老師是他當時的頂頭上司，他還是喜歡用尊稱。
小芳老師也很高興的跟鄧非凡打招呼，對于當初選擇鄧非凡做班長這個決定，她還是比較自豪的，因為鄧非凡確實在班級管理上幫了她不小的忙，而且最后中考成績數據也讓她十分有成就感。