“過去我治理少澤的時候，采用的是封堵的辦法，不讓少澤的水進入到河道，我又把汾水改道，因為之前的汾水，是和洮....也就是涑水河的水道是相連的，水流互相之間交互，融合，枯水漲水的季節不能確定....而源頭就是因為中條山的存在，當年，那里有一場大地震.....”
中條山的大地震導致這座山附近的汾河河道斷裂，于是河水四溢，開始和涑水河爭奪進入黃河的水道，于是涑水河排泄不通暢，故而晉南就出現了大面積的洪災。
汾水：我要進去了！
涑水河，那也是黃河的一級支流，流量同樣很大....流域的地形是南北高，中間低，是一個從東北向西南傾斜的“半閉流區”。
后面這四個字，表示了它的特性，尤為重要，也是為什么汾水強入涑水后爆發洪災的重要原因。
“我在那次大地的震動中，看到了中條山隆起來了，雖然有人告訴我那是幻覺，但我總覺得，它真的變得高了一些。”
“所以你說山過去可能是海，我是相信的。”
“就是這樣，我才有這個疑問啊！”
臺駘疑惑的看著遠方的山與河流：“大地有讓群山和江河變化的力量，這股力量來自于哪里呢？”
“死物也會顫動嗎.....那汾河的改道，會不會是大地自己在調整呢，那我所做的一切，把汾水進行辛苦的測量與改道之后，是不是在違逆天理呢？”
“現在我知道，不是在違逆，因為你已經說的清楚，我去截彎取直，挖沙鑿山，蓄水攔洪....我所做的這一切，會不會引起新的地動呢？”
妘載向臺駘表示，自己并沒有經歷過這般巨大的河流改道，而文命疑惑的也正在此地，因為妘載曾經去到南方的第一年，就把當時的兩條河給搬了家。
北方的河是河，南方的河就不是河了嗎？
怎么，載哥，你這是河流歧視嗎？黃河的支流是偉大的支流，長江的支流就該當墊腳石啊！
不要搞黃河和長江對立嗷！
文命不理解，妘載為什么要向這個老人家請教，即使這位老人家是很久以前的治水者，但是現在的載哥，比起自己的阿父，以及之前的水利包工頭共工都要厲害，作為更古老時代的臺駘，又有什么能教給妘載的呢？
但是讓文命沒想到的是，妘載居然把他也叫上了。
“能治理中原之水的人不是我，而是他，他才是真正可以治理水患的人。”
妘載對臺駘道：“我希望您不僅能教導我，也能教導給他，我終究是要回到南方去的，我在那里還有一些治水的設施沒有完成，大江的水患并不比大河弱上多少，我前些年遇到過岷山的人，他們來自嫘祖的故鄉，三江的水患困擾著他們，而大江之水就是因為三江之患而引起的。”
但臺駘對妘載道：“你不能跑掉，你也不會跑掉，你確實不能治理中原的水，我希望你能治理天下的水。”
他再看向那個孩子，妘載對臺駘道：“我愿意尊稱您為老師，這個年輕人稱我為兄長，他的父親就是崇伯。”
臺駘看著文命：“我已經知道，我來的時候，看到了很多人為你傳達命令。”
文命對臺駘行禮，但他終究是年輕人，顏色之中還是藏不住一些輕慢，也或許是文命故意露出來的，但是還沒有等文命說什么，妘載就提前對臺駘道：
“年輕的人容易犯下治水中的過錯，那就是狂妄，說句不尊敬先賢的話，崇伯過去也是因為剛愎自用，而不聽共工的告誡，導致大堤崩毀，而毀滅了更多的耕地與居民住處。”