其實有很多次，王令都覺得孫蓉真的是一個很有耐心的姑娘，從前他以為孫蓉只會在自己面前戴上面具，將自己約束成所有人想象中的，不出半點差池的完美模樣。
可現在，這場對將軍府十八個孩子的現場教學,讓王令徹底拋棄了那種舊觀念，因為現在的孫蓉是完全不知道自己的真實身份的，卻還是耐下性子進行自己的教學工作。
先前王令曾試圖在這群孩子之間求取一個中間天賦，然后匹配合適的三階法術再進行教學，結果發現孫蓉的教學方式要比自己更聰明。
她沒有直接傳授功法心經、法術、劍術、刀術之類的的東西，而是從基礎入手，教的……函數。
嚴格意義上時候,只是函數中的一門小學科，就是研究拋物線的落點。
須知道在修真界，投擲暗器或是飛行類法術，都是需要講究投擲精準度的，空有本事無法命中，那也是白搭。
所以函數中的拋物線學也被歸類為基礎學科的一種，也被稱之為《拋物術》。
而且根據現代教育的理論體系，這門課程是可以升階的，和其他固定等級的法術、學科不同，可以根據《拋物術》的投擲精準度提升等級，最高三階。
直到看到孫蓉言傳身教王令才意識到自己思維模式上的局限性……他光想著高大上路線了，卻遺漏了這門基礎課。
縱然他掌握的法術千千萬萬，可畢竟都是系出天道，就算有把握教會這十八個孩子，肯定也要浪費很長時間。
關鍵是，這些將軍府的孩子沒規矩已成習慣，自己強壓制下雖然表面上看上去乖巧,可心中多少也是有抵觸心理的,這就會產生故意不學的情況。
也就是哪怕看懂了，知道自己會的情況下,也不愿意去學。
但《拋物術》就不同了，投擲課程上起來不必一板一眼，通常很有意思，對這群皮孩子來說剛好是一門可謂“對癥下藥”的課程。
《拋物術》從一階到三階，講求的根本就是準頭，對這群皮孩子來說，他們本身就具備一定的投擲技術，因為平常鬧脾氣或者打鬧起來的時候，沒少拿東西去砸人。
原先他們是不可能聽從一個守衛的命令的，可現在有王令這個身為將軍的“老父親”默許了這位守衛在這里教學，外加上他們對站軍姿已經深感疲倦，只想活動活動。
如今又聽到這守衛教的課程，正是他們熟悉的“暗器投擲”，頓時間一個個的表情都亮了。
王令讓下屬搬來了府里的沙包，而這基礎的《拋物術》教學就從這一個個沙包開始。
十八個孩子，按照年齡一個大的帶一個小的，剛好分成九組，就這樣，以整個將軍府為地圖的沙包投擲戰正式開始。
對孩子們而言，這根本算不得訓練，只能算是游戲。
一個個玩的不亦樂乎。
……
藏狐先生的打工很快順利結束，十件物品的鑒定，沒有一件出差池。算上獎金，他總共領取到了20錠銀子，有這么多錢傍身的情況下，不僅路費充裕，而且在過去的路上還能吃上不錯的便攜式餐食。
他來到了小鎮的客棧，買了十只牛肉囊和六葫蘆玉靈露，直接裝備在身上，這些東西足可以讓他抵抗很長一段時間的饑餓值以及恢復血量與疲勞。