高一球員們新來到球隊的時候，看到主教練板著臉夸人，還以為他在諷刺呢……
后來才知道能說出夸獎的話，那就已經說明主教練很高興了。
至于看到他笑……簡直是奢望。
“下半場對方一定會反擊，要頂住他們的攻勢。尤其是在中場，不能讓他們正常運轉起來。夏小宇你也要積極參與防守，甚至你防守的任務會重于組織進攻。”
夏小宇沒二話，很干脆地點了頭。
“他們那個王尋，很有意思。”李自強繼續說道。“身為后腰，以防守為主，但同時還兼具一定的組織進攻能力。這樣的人，大家是不是覺得他攻守兼備？”
東川中學的球員們沒有說話，因為他們知道主教練肯定有話說。
果然李自強繼續說道：“上半場有幾次，當他拿球之后，他并沒有馬上把足球傳給身邊的球員，而總是要控一控，多觀察觀察，然后再傳球出去。看起來他是宋羽旁邊的補充，但實際上他有一顆騷動的心。這是我們的機會，如果可以在他拿球的時候堵住他，搶下他的腳下球，那我們就可以直接發動反擊……所以，胡萊。”
“在，教練。”
“你要回撤來參與防守，趁著王尋沒把注意力放在你身上的時候，偷襲他。”
胡萊連連點頭：“沒問題，教練。”
上半場胡萊的防守任務不是很重，甚至可以說幾乎沒有，而是專注于進攻。但并不代表著他可以置身事外，只用進攻，不參與防守。
東川中學是整體攻防戰術，就算是前鋒也要回防的。胡萊也不例外。
也是因為全隊每天加練身體訓練，才有了這方面的體能基礎。否則回來防守之后又沖上去進攻，來回這么幾次之后，恐怕就沒力氣了。
到時候技術再好也發揮不出來。
現代足球，體能是一切的基礎。
“為了讓王尋能夠有更多的機會組織進攻，陳銳，你要始終咬住宋羽，不要給他從容傳接球的機會。”
陳銳很認真地點頭應道：“放心吧，教練，保證讓那個宋羽難受！”
“很好，下半場開始之后，先頂住他們的攻勢，然后讓宋羽無法順利組織進攻，這樣那個王尋自然就會更多的參與到進攻中來，我們也可以圍堵他了。斷下球之后馬上發動反擊，把足球交給沈聿林……沈聿林你要利用自己的身體優勢拿住球，然后把足球往邊路分……兩個邊后衛這個時候一定要大膽壓上參與進攻，不要因為怕白跑一趟就不上去……”
李自強在白色的戰術板上寫寫畫畫，給每個人都分配相應的戰術。
而隊員們也都專注地聽他們主教練的安排，把教練的叮囑牢牢記在心上。
※※※
中場休息即將結束，曙光高中的球員們紛紛從座位上起身，準備重返球場。
但他們并沒有直接走出更衣室，而是紛紛扭頭看向他們的隊長，依然坐在椅子上沒動彈的陳星佚。
眾目睽睽下，陳星佚卻沒急著起身，而是拿出手機，解鎖屏幕。
“東川中學1:0人民中學，進球者：胡萊（29）”
看到這條消息的陳星佚撇了撇嘴。
隨后他才把手機重新鎖屏放回包里。然后雙手拍在兩腿膝蓋上，從座位上站起身來，對所有望著他的隊友們說道：“好吧，既然當初這牛是我吹出去的，我肯定要負責到底。走吧，伙計們。海河三中已經全力以赴，那我們也拼盡全力吧。”
隨后，他從隊友們給他讓出來的通路中，第一個走出更衣室，其他曙光高中的球員們則都跟在他的身后，浩浩蕩蕩地向球場走去。