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          第一百四十章 大學教授和初中生(3 / 3)

          周子經爭下球來,不僅可以自己控制推進,也能夠把足球傳給身邊的人,比如前壓的張清歡,或者是給前插的夏小宇。

          此外胡萊有極強的反越位能力,后場長傳直接找他,只需要一次傳球就能打穿對方的防線,讓胡萊直接威脅對方球門……

          可以說從周子經開始,一直到后衛線上的王光偉,一環扣一環,把每個人負責的事情拼湊到一起,就窺見了全貌。

          大家都知道豪爾赫·迪隆是名帥,因為他拿到過很多冠軍。

          可是具體怎么有水平?僅靠冠軍來證明嗎?

          冠軍只能證明他過去做得不錯。

          卻并不能證明當下,更不能證明未來。

          世界級名帥又不是什么隊伍都能帶好的。

          而現在迪隆的做法讓大家對他有了信心。

          因為從他挨個把人叫去面談這一點,大家最起碼知道迪隆做事細致,很注重細節,這就很講究了。

          中國隊的上一任外教馬塞爾·威爾森也是一位名氣很大,來頭不小的主教練,曾經是國際足聯的技術委員會委員,在歐洲執教時,也獲得過聯賽冠軍。

          但這樣一位教練在中國隊為什么就沒能取得成功呢?最后反而是施無垠這么一個本土主教練帶隊歷史性闖入世界杯決賽圈。

          后來有媒體采訪了國家隊球員,聊起這個問題。

          國腳們給出了幾個理由,其中一個說法是這樣的:

          威爾森固然水平很高,但他就像是一名大學教授來教一群初中生,他講的東西太深奧了,初中生理解不了。同時威爾森又覺得他講的已經很簡單了,中國隊的球員們怎么會聽不懂呢?

          這么一來,就出現了偏差。威爾森說的頭頭是道,戰術精妙,但上了場,中國隊球員們執行不出來,那再好的戰術也不過是紙上談兵,沒有實際意義。

          換成施無垠執教之后,他相當于是一個高中老師,也能教初中生。他明白初中生們的知識結構是什么樣子的,可以針對性上課。所以哪怕他的能力不如大學教授威爾森,卻很契合這支中國隊,隊友們理解他的戰術,也能執行他的戰術。

          就這樣,中國隊反而在能力看起來沒那么突出的施無垠帶領下,成功殺入世界杯。

          當然,這也僅僅是為什么中國隊能夠打進世界杯的諸多原因中的一個,并非決定因素。

          只是多少可以說明高水平外教和中教之間的區別。

          迪隆接手中國隊之后,國腳們中就有不少人擔心他會重蹈威爾森的覆轍。

          但現在來看……以迪隆如此細致的工作方式,恐怕和威爾森會有本質上的不同。

          “哦,還有一件事。教練說讓我們……”

          說到這里,王光偉還專門頓了一下。

          果然聽見他說起這個,大家都來了精神,盯著他想要看看接下來被叫去面談的人會是誰。

          看見大家充滿希望的眼神,王光偉嘿嘿一笑:

          “教練說讓我們去吃晚飯了!”

          一群人愣了一下,集體向王光偉豎起中指。

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