路也平還是不理解，問道：“對生命來說那總有生和死吧，生總是好的，死總是不好的呀！”
男孩說：“為什么生就是好的，而死就是不好的，你所說的生和死，死只不過是一些人心中的偏見，你又沒死過你怎么知道呢？”
這話是多么的熟悉啊！
公元前500多年的孔子就曾經說過，未知生焉知死，只不過他老人家只說了前面一半兒，但現在眼前這熊孩子說出了后面的一半兒！
男孩接著繼續說道：“死了以后的世界依然很好啊，死了以后的你往往會和另一個平行世界的自己融合，當然也有可能在另一個世界重新出現，這對你來說這就是生，生與死從來不是好事和壞事，只能說是有趣的事。”
路也平問道：“你的意思是說死就是和另一個平行世界的自己融合嗎？”
男孩沮喪地點點頭說：“對于你們這些特殊的人來說是這樣，可對于我的種族來說死就不是這樣。”
路也平好奇地問：“那你們的死是怎么樣的？”
男孩說：“我們的死就是徹底從各個平行世界里消失，因為我們本身就是穿梭于不同世界的，我們沒有辦法永還在任何一個平行世界中固定下來，我們必須不斷的切換才能維持自己的生存，所以對我們來說死亡就意味著回歸了宇宙本源，不過那似乎也不是一件什么特別值得悲哀的事情，很有可能也是一件很有意義的事情。”
這個男孩是路也平認識的第1個外星人，男孩所說的一切都幾乎顛覆了他的三觀。
他最難以理解的是，這個男孩一生下來就帶在地球上，這個孩子去哪兒獲得了這么多的知識？
孔子曾經說過，生而知之者上也，學而知之者次也，困而學之者，又其次，困而不學，斯為下矣。
這段話就是說生下來什么都知道的人，那才擁有最高的境界，而學習后能夠獲得智慧的人就稍次一等了，當然最差勁兒的就是一無所知卻什么也不想學的人。
眼前的這個男孩兒顯然接近于“生而知之者”的境界，所以路也平問：“你的這些知識是從哪來的？是從這些飛船里殘骸學到的嗎？你一生下來就知道呢？”
男孩說：“有很多東西是我一生下來就知道了，但我也需要學習你們的語言來表達出來，才能和你們進行溝通。”
男孩的回答證實了路也平的想法，半天默不作聲的姚女英有些羨慕地插話道：“難道你從來不用學習嗎？”
男孩說：“我跟你聊天，這也是一種學習，我做的每一件事，我的每一次思考，這也是一種學習和領悟。”
姚女英在一旁向路也平解釋道：“
的確是這樣的，他剛剛生下來幾天就學會了和我們說話，就擁有相當高的智商，并且我們后來發現這個男孩是唯一一個可以自由進出這個救濟中心的“兒童”，但他從來沒有惹出任何事情。”
聽了姚女英的表述，男孩有些得意的說：“我很乖，所以姐姐才喜歡我，我本來就不惹事，為什么要惹事，我和這個星球上的人沒有任何矛盾沖突呀！”
路也平當然明白，對于處在這種境界的高級生物體，它和地球上的凡人能有什么矛盾呢？