“等等，好像很多地方都不一樣啊，開頭字母就錯了。”
“笨蛋，只是字母不符號不同而已，你數學要不要這么差勁啊，a、b、c、x、y這些都可以隨便替換的。”
“我的天，我看一遍也不明白，葉棠這么厲害？！我現在把腦袋摔破，還來得及變聰明嗎？”
這個問題，讓大家不約而同的望向葉棠。
葉棠煞有其事的點頭，“你們可以試試，找一塊磚讓后腦勺的地方拍一磚。”
所有同學：“……”
田文比任何人都激動，他轉身離開教室，往樓上跑，8班教室在4層，5層也是高三年級的，校長辦公室在6層。
錢江海坐在辦公室里正在工作，田文冒冒失失的沖進來，用欣喜若狂的語氣對錢校長說，“錢…錢校長奇...跡啊！”
錢江海看他激動的臉紅脖子粗，連忙站起來，從飲水機接了杯水，遞給他，“你冷靜一下，緩口氣再說，什么事都不要著急。”
怎么能不著急！
田文把水杯一推，“不...用不用，我…我不渴。錢…錢校長，我…我發現…葉...棠她...她...她是一個數學天...天才！”
......
通過費勁的溝通，錢江海總算明白田文要表達什么，“她能恢復正常交流是好事，”得知葉棠自閉癥好了，錢江海也很高興，難怪師母在電話里表現的很高興。
說到這里，錢江海話鋒一轉，“但僅僅因為她會寫一個數學定理，就斷定她是數學天才不太穩妥。”
“錢...錢校長，那...那是大...大學的知…知識點啊！”
“我知道，葉棠以前就喜歡埋頭看雜七雜八的東西，偶然看到并記住大學的基礎數學理論也很正常，”錢江海略微思考了一下，“這樣吧，你讓她到我的辦公室來，我們單獨給她一張數學試卷做著試試，如果她真是天才，精通大學數學，那么高中數學肯定難不倒她。”
光說不練都是假把式，在應試教育的學校里，一切唯有考試是唯一能說服人的硬道理。
田文又一路小跑回到8班的教室，在眾目睽睽之下，把葉棠叫了出去。班上的同學議論紛紛，田老師喊葉棠干嘛呢？
幾乎是在田文扔下學生，去跟校長打報告的同時，葉棠摔腦袋把自閉癥摔好，還能[yj1]隨便寫出大學數學定理的消息分分鐘傳遍全校。
這年頭傳播消息不需要口口相傳了，同學們都有各種各樣的微信群，班級群、年級群、老師群、女生群、男生群。8班的學生，或多或少都加入了一兩個群。
這么勁爆的消息，他們當然要在群里八卦一下，“葉校花變成正常人了，木頭要開花了！”
“如果不是我親眼目睹，我絕不相信這些天書是她寫的！”
學生們把黑板上葉棠寫得密密麻麻的公式定理手機拍照，群發或者發朋友圈，他們用得字眼都是那種極為震驚，很容易引起其他人的好奇心。
其他班的學生紛紛在桌子底下拿著手機看八卦。