葉棠說的沒錯，
駱幸川真的很懂音樂，他有化腐朽為神奇的能力，把原本機械粗糙的曲譜變成動人心魄的鋼琴曲。
但仔細聽，他沒有改變田文的曲譜的主旋律，他只是重新編曲，節奏、音調、重音、和弦......每一個不起眼的細節，都能影響到曲子的走向。
而這些正是田文的薄弱點，他再怎么自學音樂，也僅僅是入門水準，他只是一位數學老師啊！
“您看我這么改可以嗎？”駱幸川問田文，他只是憑借自己的經驗和靈感修改曲譜，摸不準博士論文的相關要求。
“可...可以了，可....以了，”田文結巴的連連答道，他整個人還是恍惚的，沒有從駱幸川的琴聲中走出來，“就...就是其中一...一...一些專...專業的地方，我...我看不懂，能...能不能麻...麻煩你...你為我講...講解一下？”
“當然沒問題，您坐下來，我來為您解釋，”駱幸川起身合上琴蓋，請田文坐在鋼琴前，尊重長輩，田文比前世的他年紀還大，他不可能坐著與他說話。
“我先從和弦開始解釋吧，這部分我改動比較大.......”
葉棠走到音樂教室門口，8班這節課是錢校長的物理課，突如其來的鋼琴聲，讓錢校長暫停了講課，大家一起聆聽琴聲。
曲子結束了，錢校長叫葉棠去音樂教室，看看是誰在彈鋼琴。
葉棠當然知道彈琴的是駱幸川，
他的琴聲，世上獨一無二，她一聽便知。
但她沒有吭聲，按照吩咐上樓。
葉棠路過其他教室時，不少同學從后門探出頭，激動但小聲問她，剛才是不是她彈琴。
她搖頭說不是。
“不會吧，除了你，我們學校還有人會彈鋼琴？？”
同學們好奇極了，若不是現在校規變嚴格了，課程中途嚴禁擅自離開座位，他們鐵定飛奔到音樂教室一看究竟。
想想1000元的全勤獎，哎，還是錢更重要，反正答案最后總會揭曉的。
新校規不僅約束學生，也約束老師。
沒有課的老師，不能隨便離開辦公室，在校內閑逛，違規者也會扣工資。
老師要以身作則啊！
所以葉棠一路上沒有見到閑雜人等，看來大家都強忍著好奇心。
音樂教室的門是虛掩著的，葉棠透過門的縫隙，看到駱幸川站在鋼琴邊，面對田老師，微微彎腰，正在講著什么，田老師不停點頭，很認真的聽。
教室的窗簾都被拉開了，頂層沒有遮擋，光線很好，上午的光近乎純金，射進窗，稀疏斑駁的光影就落在駱幸川的發上和臉上。襯得他一張精致如玉的臉，光影分割如同電影畫面，實在是一個很干凈沉穩的男孩模樣。
葉棠望著他，有些出神。
這個孩子真是完美無缺，哪兒哪兒都好，她很喜歡他，否則也不會早早立下遺囑，指定他是自己的唯一繼承人。她不知道自己的“喜歡”出了什么問題，讓駱幸川產生錯覺，生出不該有的心思。
她到現在也沒明白駱幸川到底為什么要轉到八十七中，還指定要去8班，而不是整體相對更好的2班。
難道他認出了她？