廖彩云這次不用回頭，她抬頭就能看到周晨。
后面的同學為歐陽文平叫好的時候，她想在周晨臉上看到緊張。
因為她作為班主任的一年級二班，并沒有學生向學生會主席發起挑戰，若是周晨成功，那么一班自然又高出一截……
但當周晨上臺，后面的同學因為他的話喝倒彩的時候，她又完全不想在周晨臉上看到緊張尷尬的神色。
把一班和二班放在一起，她當然站在周晨的對立面，但當周晨面對來自高年級的刁難時，她又本能的站在周晨這一邊，因為他們都代表著一年級的新生。
同時，作為一個老師，她也相當看不慣高年級的學生，對待低年級的同學這么不友善。
她幾乎是下意識的回頭瞪了眼起哄的那些二三年級的學生，才去看周晨。
前一次，她沒能如愿，這一次，她如愿了。
周晨依舊是那么自如從容，就像完全看到下面的動靜一樣。
廖彩云忍不住又有些替周晨著急，這樣和大家認識完全相悖的話，你怎么圓？
“我對學生會的認識是，這并不是一個協助老師如何管理好學生的機構，想想看，我的政府，都是為人民服務的機構，那學生會嘛，無疑應該是一個為學生服務的機構。”
“哈，”還在笑的那些家伙，頓時安靜了下來，走向好像有些不對？
剛剛還智珠在握的歐陽文平，這時臉色一變，嘖，自己剛才的表述，確實不太準確。
張副校長看著涂憲泰笑著搖了搖頭，這是贊許的搖頭，這個學生，確實善于抓話把。
涂憲泰也搖頭，這是自嘲的搖頭，別說了，我和他辯了幾次，結果都辯不過他。
廖彩云此時眼睛一亮，她已經知道周晨接下來要說什么，這個切入點，確實是好。
而后面，江洋他們已經鼓起掌來。
總算明白了為什么明明歐陽文平剛才講得不錯，人的形象整體也蠻好，但心里就是本能的有些不舒服，因為他想著的是如何管理大家。
有老師管還不夠啊，還要你們來管。
周晨說得對，連政府都是為人民服務，公務員都只是人民的公仆，你一個高中學生會的小頭頭，卻把自己當成官了是吧。
在他們的帶動下，一年級的其它代表，乃至于二三年級的一些同學也紛紛鼓掌，這個世上，誰耐煩被更多的人管束？
誰對那些故作的平易近人，那故作的平易近人背后，淡淡的裝B氣息不反感？
大家都是考試機器，你裝什么高人一等呢。
歐陽文平留意到了這樣不好的趨勢，但他依然很鎮定，即便在剛才的演講中，我表述有些失誤，但我的優勢依然在。