“你可知此行為乃是違背大唐律令？”李世民心理素質非常人能及，低沉著聲音，皺著眉頭盯著李寬，“開始不知道，后來王老他們與我說了才知道，我這不是前來認錯了嗎？”
李寬討好的模樣，讓李世民滿腔怒火無處發泄，何曾看過李寬如此模樣？或許王老他們見過，李世民卻不曾見過。看著眼前的次子，李世民真不知拿他是好。
僅僅是讓他去做個大理寺獄丞，這才幾天工夫就折騰的夠嗆，主要還是他這個皇帝忙著擦屁股。這邊剛剛放權，又再次惹出天大的事來，李世民實在無可奈何了。
“寬兒，你能不能消停會？”李世民揉揉眉頭，有氣無力的說道：“你這樣折騰，怕是不惹出天大的禍事就不消停了？”
“怎么會！”李寬連忙搖頭，斬釘截鐵的回答：“臣可是安分守己的好臣子，怎會有如此想法？再說了，臣是真的不知道有此規定，大唐律法哪有看到有此一條？”
李世民哭笑不得說道：“這么說大唐律法必須清清楚楚的記錄才行？”
“當然！”李寬擲地有聲地回道，“律法嚴明乃是一國穩定發展的有力武器，亦是捍衛各級權利的工具。若想人人奉公守法，安分守己，恪守本分不做違法之事，理應讓全國上下人人皆知大唐律法各個條款與注釋。”
“百姓知法、懂法才能守法，不知又不懂如何守法？那大唐律法豈不是成為擺設要之何用？既然不是擺設，我以為當以編撰成書，讓其流傳民間，就算是各郡縣乃至窮鄉僻壤都能遍及才是上上之策。”
吳公公感嘆一聲：“此事談何容易？”
“說容易也容易，說難也難！”李世民頓時來了興趣，李寬見狀暗喜：“有戲！”
他知道自己不會受到責罰了，說白點他之所以侃侃而談不過是轉移李世民注意力，避免自己受罰。接著李寬又說道：“我大唐沿襲前朝科舉考試選拔人才，再前人的基礎上開拓出新，不拘一格降人才，每年破格升遷官員比比皆是，均是皇上治國有方。”
李世民聽聞此話，有些沾沾自喜，臉上付出一絲笑容，眼里滿是自豪。
“皇上治國有方，任人唯賢，何不在科舉考試中添加‘法科’呢？若是天下讀書人皆知法，那私塾、學院等先生自然也得教授，如此一來豈不是人人皆知法？”
李寬故意停頓片刻，仔細的觀察著李世民的一舉一動，很快便確認自己這次不會受罰。頓時，洋洋得意的說了一些不同的方法，比如最普遍的方式便是編撰成書，由大理寺、刑部、六部尚書等主持，切合實際情況編寫一部完整的法律書籍。
科舉考試中的科目便以此書中所述出題，不論什么年齡階段的人都知道了律法，自然明白律法的重要性。李寬提出來的建議倒是讓李世民陷入沉思，從大唐王朝建立之初到現在，高祖皇帝李淵攻占隋朝都城長安后，便廢除隋朝律法，與民約法十二條。
武德元年開始陸陸續續的頒布新的律法，史稱“武德新律”，本質上還是沿襲前隋的律法。直到當今太宗皇帝，貞觀十一年修定出律十二卷，五百條；令三十卷，一千五百九十條，最后又從‘武德新律’中留下七百條編入格十八卷；又定式二十卷，三十三篇。