周政翻來覆去看了半天，倒是被廣大網友的腦洞給折服了。
不懂，真的不懂！
一個游戲竟然被這群家伙悟出這么多道理，問題是我這個創始人都沒有想這么多。
按理說，一款游戲火起來，總得有原因，掌握好這個原因才能繼續成功。
現在關鍵的問題在于，這個原因是從哪來的？
周政搞不懂。
但他又必須搞懂！
他必須搞清楚《跳一跳》到底成功在什么地方！
俗話說，吃一塹長一智，分析出《跳一跳》到底成功在哪？下次才能避免犯錯！
否則下次在做一款游戲，莫名其妙的石沉大海，那誰頂得住啊！
人，絕對不能因為一次成功就驕傲。
周政考慮許久。
有了！
我確實分析不出這游戲為什么成功，但我是老板啊，為什么要自己親自干這種事情呢？
讓陳思誠去分析，把分析報告給我呈上來！
想到陳思誠，周政倒是頗有幾分贊賞。
雖然現在還不清楚是怎么回事，但《跳一跳》這么火，絕對和這個家伙脫不了干系。
創意新穎！
內景美觀、大方。
排行榜設置！
這顯然都是陳思誠和員工努力后的成果。
讓陳思誠出一份分析報告，我好好看看這次成功的原因到底在哪，然后在總結經驗。
想到這里，周政給陳思誠私發了一條信息。
正坐在工位上的陳思誠仍舊在《跳一跳》的成功而激動著，突然，他發現周總給自己發來一條信息：
“出一份《跳一跳》成功因素的分析報告，從設計、宣傳等各個角度綜合分析，直接私發我。”
陳思誠愣了一下，隨即立刻回復道：“好的，周總！”
雖然來活了，但陳思誠不僅一點都不生氣，反而很高興！
他現在的心情，就像是一個被老師布置作業的優等生，內心滿滿的自豪。
周總為什么要這份報告？
很簡單，這是在幫我們鞏固知識點！
就像老師在完成一次測驗之后，也會讓學生上交一份考試總結一樣，老師是希望用這種方式讓學生們不斷吸取教訓，不斷進步！
這是周總對我們的激勵，同樣也是對他的器重！
否則公司那么多員工，為什么偏偏將這種事情交到他的手里？
陳思誠越想越有點興奮，隨即立刻打開了文檔開整，把自己所認識的《跳一跳》的成功之處一一寫明！
另一邊繼續觀看游戲后臺數據的周政，在評論區再次發現了一個好玩的事情。
一模一樣的評論，在評論區內保證了幾百條！
“大老師觀光團到此一游！”
“大老師觀光團+1”
“這游戲太牛皮了，老子花費了整整兩個小時又要重新開始（想哭！）”