“現在大家翻開第二十七頁，今天我們講解一下自媒體的作用。”
一個昆侖的講師在臺上給下面那些傳統門派的人講課，如果不知道的人過來一看，恐怕會以為這些人是一個傳銷組織在上課，因為所有的學員都穿著制式服裝，老師上課也情緒激昂的像打了雞血，怎么看都不像是一群好人。
而在另外一個教室里，同樣也有數十個年輕人正在接受著新式教育，六春正在講解著內門的理念和對未來的期待，之后大概還有十幾個教室，里面也都在上著不同的課程，其中還有妖靈特長班等等。
“我們要把這種培訓班弄成常態化、規模化和連鎖化，這是宗主的期望也是大家的期望。”阿秀則在對一群門派掌門、長老們嘆理念：“各位前輩，時代不同了，這個時代相信成仙的人越來越少，我們要穩中求變，從理念上改變我們的固有思維。首先要做出改變的，就是大家對于普通人的看法，他們并不是低人一等的凡人，而是我們的潛在客戶。”
阿秀咳嗽了一聲，按了一個按鈕，接著就看到投影儀上顯示出各種數據：“大家一定看不明白，我來給大家講解一下。這一條紅色是數據，是秦朝時生產兵器的匠人、第二條藍色的是宋朝生產兵器的匠人數量而這條綠色的則是這個時代生產兵器的匠人數量，大家看出來什么了嗎？”
“為什么會越來越多？”
很多人難以理解，因為他們昨天才剛被上課說這個時代冷兵器已經快要被淘汰了，熱武器才是主角，但現在轉過頭就告訴他們這個時代生產冷兵器的人居然比秦宋時還要多。
這就讓人產生認知障礙了，他們不明白到底出了什么問題，但這里一定是有問題。
“前輩問的沒錯，就是越來越多。”阿秀笑道：“就以我這一門來說，自古以來便是偏門，但這個時代嚴格意義上從事這些工作的人，數量已經是以前的千萬倍了，只是他們從墨家子弟變成了工程師。還有鑄造鎧甲武器的人，之所以他們會去鑄造，就是因為其實是有需求的，為什么有需求的？大家考慮過沒？”
老前輩們紛紛交頭接耳，而等他們討論了一會兒之后，阿秀笑道：“其實大家仔細想想，過去的兵器是用來干什么的？是不是屬于戰略物資？就像修行一樣，只有少部分天賦異稟的人才能去掌握。而這個時代不一樣了，現在是一個興趣社會，我對這些東西有興趣，那么我就去弄上一把玩玩，然后發現出了更好的，我就會再次去重復購買。修行也是一樣，當人們對修行的需求從謀生手段變成了興趣愛好，那么我們作為供給方就需要作出相應的變化。”
“那么該如何求變呢？”
“我老師說過，供需雙方是平等的，我們提供給不同需求層次的人各種不同的服務，那么如果有一百個真心喜歡修行的人里只要有一個成為你們的忠實顧客，那么是不是就代表著你們的門派中增加了一個天賦極好而且興致盎然的弟子呢？”
“可是且不說修行需要從小開始，但興致盎然不代表天賦異稟啊。”
“對對對，顧長老說的極是。”
老前輩們紛紛開始表達對這句話的疑問，而阿秀則靜靜的等他們說完，然后才開口說道：“各位前輩啊，剛才我說了什么？這是個興趣時代，所有的事情都是顧客自主選擇的，如果他在這件事上體驗不好，久而久之他就沒有了興趣，我們自然也就能將他篩選掉，那么我們換個角度來看，這是不是從我們主動選擇變成了被動選擇？可供選擇的人數變多了，那么何必再從孩童時開始呢？費時費力的。畢竟這世上總有那么幾個天賦異于常人的，這個世界上有近八十億人，假設每十萬人里出一個天賦極好的，那也超過了八萬人啊！更何況根據我們的大數據調查，天賦好的人其實遠遠不止十萬分之一，大概是千分之一，只是他們的天賦都被荒廢了罷了，各位明白了嗎？”