每一個半天，金靜扭過頭看會場后面的角落都能看到桑教授的身影，八十歲的老人看起來精神矍鑠，神采奕奕，看著講臺的方向眼里是驕傲的星星。
最后一個半天，覃湖教授的講座，講座結束后，是對本次來參加大師班各位學員的考核。
覃湖教授講座時，金靜舉手發了言，給覃湖教授留下了印象，考核的時候，對她的彈奏特意多點評了幾句，這讓金靜又激動又緊張，考核完一從臺上下來就沖去衛生間。
經過那張桑教授一直坐著的椅子時，發現桑教授并不在。
金靜也不在意，直沖衛生間。
衛生間里有呻吟聲，金靜顧不得方便就朝呻吟聲找去，是桑教授摔倒了。
看見金靜，桑教授激動哭了：“地板滑，我不小心摔倒了，我的腳站不起來了，好疼——”
當覃小津得知桑教授摔斷腿并趕到醫院的時候，桑教授已經進了手術室。
手術室外，除了焦慮的覃湖，還有覃湖身邊的工作人員，還有兩張熟悉又陌生的面孔。
見覃小津來了，覃湖教授忙向覃小津介紹金靜和金勝英：“我大師班的兩位姐妹學員，就是這位小金老師發現奶奶摔傷并通知我的。”
一想到老母親摔倒，一個人在衛生間的地板上坐半天叫天天不應叫地地不靈的情景，覃湖就自責又難過。
“謝謝你，金老師。”覃小津向金靜道謝。
金靜握著金勝英的手，緊張得只能假笑。
“你們認識啊？”覃湖發現了這點，問道。
覃小津沖她點點頭：“小金老師是浪浪之前的古箏啟蒙老師。”
“是嗎？”覃湖看金靜的目光立馬不一樣了，“浪浪的古箏彈得不錯，金老師給他打了不錯的基礎啊。”
金靜頓時尷尬，覃小津登門教訓她的一幕仿佛新鮮如昨，令她的臉**辣地燙。
覃小津也想到自己幫助覃小津糾正基本功糾正得那么辛苦，但是看在金靜救了奶奶的份兒上，就都不必要掰扯那么清楚了吧。
金靜和金勝英一直在醫院留到桑教授動完手術才離開，桑教授打了麻藥，在金家姐妹離開醫院時還沒有蘇醒，等她醒來，金家姐妹已經離開了。
“幸虧那位姑娘發現了，不然我得被痛死，”桑教授心有余悸，“那位姑娘，我還沒向她道謝呢。”
好在金靜領著金勝英第二天又到了醫院，桑教授可以親自向她道謝。
覃湖教授事務纏身，覃小津也為“古箏小鎮”項目奔波，兩人都不能長久在醫院陪伴桑教授，而老張媳婦一個人應付不了桑教授，醫院的護工又不能讓桑教授滿意。
金靜自告奮勇道：“我和我姐姐一起來照顧桑教授吧。”
金勝英驚訝地張大了口，然而金靜主意已決，桑教授先入為主對金靜有了好感，立即表示贊成，覃湖和覃小津也就不能說什么，桑教授要養傷，心情好比什么都重要。心情好，傷才好得快。